2017年九年级语文下册第六单元19《邹忌讽齐王纳谏》导学案（无答案）鄂教版.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 课题 邹忌讽齐王纳谏 学习目标 理解和欣赏邹忌的讽谏艺术。 体会人物对话的不同语气，朗读、背诵全文 理解本文的结构艺术及细节刻画人物的特点 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 理解课文的内容 理解本文的结构艺术及细节刻画人物的特点 解释文言实词 翻译文言句子 翻译不准确、错译、漏译 知识链接 3-5 链 接 内 容 链 接 方 式 翻译文言句子的方法 学 习 内 容 学 习 内 容 学生学习活动设计 教师教学指导设计 一、学生阅读《中考新视野》文言文中考解题指津 二、根据以往的经验，圈出文段中的重点实词 三、其他同学的补充 四、学生自由识记五、同桌之间互相检查 一、中考文言文涉及的考点 1、理解文言实词在句中意义 2、理解文言虚词在句中意义 3、文意的理解 4、翻译文言语句 二、文言实词解释中容易考的字有哪些？ 1、一词多义 2、古今异义 3、通假字 4、词类活用 学生学习活动设计 教师教学指导设计 学生认真自学“解释文言实词的方法”和“翻译文言语句的方法”（见新视野） 解释文言实词的方法： 2.翻译文言语句的方法： 三．老师在学生学习和归纳的基础上强调一下几点： 1.解释文言实词的“联想推断法“中，课外文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，要善于举一反三，