2017年人教版七年级语文上册第6单元第29课《盲孩子和他的影子》教学设计.docVIP

《盲孩子和他的影子》教学设计 【教材及学情分析】 （一）、课文解读： 《盲孩子和他的影子》一课,?是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的第4篇童话。这篇美丽的童话，营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。意境美、语言美、情感美。在体验欣赏过程中，既能提高学生的审美情趣、丰富情感，又能培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 （二）、学情分析： 本文是篇美丽的童话，主人公是个寂寞的盲孩子，“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖，最后让他重见光明。这个有趣的童话故事本身对学生具有吸引力，而且文笔优美，富有文化内涵，适合学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，能很好的激发起学生的学习兴趣。 【教学目标及重难点】 （一）、教学目标： 1.知识和能力：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 2.过程和方法： （1）、有感情地朗读课文，品味课文语言，梳理故事情节。 （2）、有创造性地改写课文，提高写作能力。 3.?情感态度价值观：培养学生热爱生活，关爱弱者的良好品质。 （二）、教学重点： 有感情地朗读课文，品味语言，体会盲孩子的心声。 （三）、教学难点： 多角度理解文章的主旨 【教法及学法】 （一）、教法： 1、运用多媒体课件配上合适的画面和《爱的奉献》音乐，让学生分角色朗读，激发兴趣，更主要的是真切感受童话的“爱”的氛围，诗一般的意境。在朗读中，激发联想想象，在每个学