2017年江苏省扬州市九年级语文下册 第二单元 综合学习与探究教案 苏教版.docVIP

第二单元 综合学习与探究 第一课时 教学目标 1、学习品味、感悟、欣赏小说的重点语段（包括环境描写、心理描写、对话描写等及暗示小说主旨的语段），领悟其中表达的思想感情及其对整篇小说的作用； 2、通过读小说的故事情节，把自己的生活感受融入作品，展开想像，感悟作品的爱憎感情及作品所折射的人生、社会及生活的内涵。 3、培养课外阅读的兴趣，通过合作和讨论的方式进行探究式学习。 教学重难点 学习品味、感悟、欣赏小说的重点语段，把自己的生活感受融入作品，展开想像，感悟作品的爱憎感情及作品所折射的人生、社会及生活的内涵。 教学过程 一、课前准备 1、思考教材96页至97页第一、第三、第四题。 2、阅读一篇或一部表现美好人生的作品，准备交流探讨，解答教材96页第二题。 二、导入 同学们，本单元我们学习了四篇非常精彩的小说，篇篇出于大师之笔。鲁迅的《故乡》以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执著信念；莫泊桑《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成令人惊叹的情节波澜，表现世态的炎凉，通过神情、动作、语言描写，形象地表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系；老舍有“中国狄更斯”之誉，代表作《骆驼祥子》是中国现代文学史