《仙人掌》课件4-西师大版六年级上册语文.pptVIP

作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？ （列数字，作比较，举例子，分类别） 这篇文章告诉了我们什么？ 面对仙人掌，你想说些什么？  谈一谈：你对仙人有什么了解？ 默读课文，画出不认识的字词 茎秆（gǎn) 椭（tuǒ ）圆 贮（zhù)藏 发酵（ jiào） 胭（ yān）脂 炙（zhì）烤 再读课文，思考： 文章讲了关于仙人掌的哪些知识？ 在第一自然段中画出以下词语： 烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠 这些词语说明了什么？ 第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。 读课文3、4、5自然段，同桌讨论：课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强的生命力的？ 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。 齐读第六自然段，思考： 此段在文中起什么作用？ （过渡段 承上启下） 作者还向我们介绍了哪些知识？