聚焦人物描写幻灯片.ppt

群文阅读 合什镇中 江玉琼 聚焦人物描写 一、扫描式阅读：看看选文写了谁？ 闯关诀窍：?快速浏览选文，尽量达到500字/分钟； ?寻找选文中的人物信息； 二、感悟式阅读：说说他们各有什么特点？ 闯关诀窍： ?二读选文，勾画描写人物外貌、神态的句子； ?概括人物性格特点。 阅读内容： 《福楼拜家的星期天》节选、《童年》节选、《母亲的手》 教子有方、勤劳坚强、心灵手巧、有艺术修养的母亲。 闯关诀窍： ?三读人物外貌、神态描写语段； ?总结出人物外貌描写或者神态描写的一些技巧。 阅读方式： 先独立阅读思考，再小组合作讨论。 外貌描写方法 中等身材、一副朴实但很固执的面庞、他的头 头发、鼻子 胡须、眼睛、微笑、唇沟 她的手指已泡冻得红肿了 纤纤玉手……变得厚实而刚强 是那双结满厚硬的茧手 母亲的手上添了更多斑纹 …… 自言自语地念叨着 生气地盯着 说得温和甜蜜 笑的时候，黑色的眼珠亮亮的 平静而肃然 失望懊忿 一直不展，也不言笑 四、拓展式阅读：写写身边可爱的同学。 闯关诀窍： ?运用归纳的描写技巧，进行人物外貌、神态片段写作练习； ?以归纳的技巧为依据来点评写作片段。 试着运用外貌、神态描写的方法，描写班中的一位同学，让我们猜猜看，你写的是谁？ 请用“我根据 的 描写，判断是某某同学”的句式来回答。 * 信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” ——语言描写（选自《秋天的怀念》） 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” ——语言描写（选自《散步》） 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ——神态描写（选自《秋天的怀念》） 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” ——语言描写（选自《陈太丘与友期行》） 选文 主人公 《福楼拜家的星期天》节选 《童年》节选 《母亲的手》 左拉 外祖母 母亲 温和、寡言、坚毅、聪 慧 的左拉 。 慈 祥善良、热爱生活、 温和耐心的外祖母． 三、探究式阅读：你能总结出外貌描写或者神态描写的一些技巧吗？ 总写：左拉总体特征 分写:脸的上半部分 分写：脸的下半部分 1.选择恰当的描写顺序：从整体到局部、从上到下。 　他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。 1.选择恰当的描写顺序：从整体到局部、从上到下。 　小姑娘打扮得特别漂亮： 　　　　　　　　头上扎着一个红红的蝴蝶结，身上穿着一件带花点点的连衣裙，背上还背着一个绿书包，脚上穿着红红的袜子、黄黄的鞋子。远看，真像一只花蝴蝶。 1.选择恰当的描写顺序：从整体到局部、从上到下。 ２.抓住典型特征。 猜猜他是谁？ 　　他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。 孙悟空 　　只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青蓝色的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猪八戒 1.要反映人物的思想感情； 2.要注意人物神态的细微变化。 *