人教版七年级语文上册（2016年）教学课件：第二单元第7课 《荷叶 母亲》.pptVIP

游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心？ 报得三春晖！ 荷叶 母亲 冰心 主题:歌颂母爱、童真、自然 读一读，记一记 姊 妹 　花瑞 梗 菡萏 徘徊 斜 荫蔽 Yīn bì zǐ ruì gěng hàndàn páihuái qī 整体感知。老师范读， 1、题目是“荷叶·母亲” ，荷叶何以让作者想到母亲？ 2、找出文中集中感受到母爱的句子？它流露出作者怎样的情感？ 找出文中集中感受到母爱的句子？它流露出作者怎样的情感？ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ 对母亲感激、赞美之情 朗读探究： 用怎样的语气语调去读？ 舒缓地、饱含深情地 请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段，一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。(如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感……)。 品读：读出文字背后的滋味 请用这样的句式来说： “我喜欢（感动） 因为……”或“我对 很有感触，它体现了……”。 探究感悟： 1、文章主要写“雨中三次看到红莲”,红莲的形态如何变化的呢?当时的环境是怎样的？作者的心境又是怎样？ 2、引起作者情感波澜