江苏省徐州市丰县创新外国语学校2017年九年级语文上学期第二次质检试题（无答案）.docVIP

创新中学2016-2017学年度第一学期第二次质检测试九年级语文试题 积累与运用（26分） 1、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（4分）( ) A．é） 咬文嚼字 格物至知（zhì） B．é） 脂粉（zhī） 袖手旁观 吹毛求疵 （zī） C．．àn） 统筹 （chóu） 怀古伤筋 根深谛固（dì） 2、古诗文默写（8分） ， ,威天下不以兵革之利。《得道多助失道寡助》 行拂乱其所为，_________________，_____________________。《生于忧患而死于安乐》 《生于忧患而死于安乐》中，国恒亡的原因是：_______________，______________。 _________________________,万钟于我何加焉！《鱼我所欲也》 使人之所恶莫甚于死者，____________________。《鱼我所欲也》 3、阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6分） 一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在温柔海边的细沙，__________________，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的A（流动、流转），就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过：“凡是美的东西都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能 B（束缚、约束）着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。” 灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，虽然它也许是可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。 （1）请为文中A、B两处选择恰当的词语。（2分） A、 B、 （2）文中划线的句子有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。（2分） （3）根据语境，为文中横线处仿写一个句子（2分） 名著导读（7分） （1）关于的表述不正确的一项是（4分）（ ） A．《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。  C．简爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。．“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？阅读，—9题(分) ?? 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。” ?? 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” （选自《公输》） ?? 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”????????????????? ?? （选自《墨子》） ??? 注释：处：闲居。如：应该，应当。 .解释下列句中加点的词。（分） ????舍其文轩（??? ）????????????????? 必为有窃疾矣????过故人（??? ）??????????????????? 则耕者不可以不益急矣（?? ）邻有敝舆而欲窃宋所谓无雉兔鲋鱼者也? 7.翻译句子。（分） ???? 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ???? (2)子不若已。.【甲】文表明了墨子 ?????????????????????的主张；【乙】文划线句子体现了墨子??????????????????????????的品质（2分）?雪地烤红薯?①男人缩在高