三年级语文电子教案.docVIP

第三小学教师电子备课表格 课题 1 童年的泥巴 课时 第一课时 课型 讲授课 备课时间 2.25 授课时间 教 学 目 标 知识目标 认识12个生字，会写10个生字 能力目标 通过学习课文，培养学生正确流利有感情朗读课文的能力 情感目标 学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成美好的回忆”。 教学重点 有感情朗读课文 教学难点 理解风一样日子的意思 教 学 过 程 个人修改意见 　一．创设情景，导入新课。 　　　1.现在我们来学习一篇回忆童年的课文（板书课题：童年的泥巴。） 　　　2.齐读课题,质疑：看到题目你有哪些问题。 1） 引导学生从泥巴这个词语进行质疑 2） 引导学生结合自己的经历想一想，泥巴会给我们带来什么样的乐趣呢？ 二、初读课文，感知课文内容 1．自由大声读课文，要求读得正确流利。 2．看大屏幕识字。 3．分段同桌互读互听，指出对方的不足，并根据对方的评价再读课文 4．快速扫读课文：课文主要讲了什么内容？板书：捏泥人 吃野餐 三、品读课文，理解内容。 1．童年的快乐生活让作者难以忘怀，作者曾多次在梦里走进那故乡，走进那满目青山的孩子提年代。 指名读第1，2自然段 2．作者都梦到了什么？第1段表达了作者怎样的情感？指导学生读文 教 学 过 程 个人修改意见 3．第2段用了什么修辞方法？有什么含义？ 4．童年的生活无忧无虑，那时