山东省聊城市高唐县第二实验中学七年级数学下册 9.1 同位角、内错角、同旁内角导学案（新版）青岛版.docVIP

同位角、内错角、同旁内角 学习目标： 经历从现实生活中抽象出相交线和角的过程，进一步研究两条直线被第三条直线所截成的八个角，能根据图形特征识别同位角、内错角和同旁内角。 学习重点、难点：同位角、内错角和同旁内角的识别 一、预习导航： 我们曾学习过哪几种关系的角？ 如图直线AC、BD相交于点O。 (1)AOB与BOC是__________角。 (2)AOB与COD是__________角。 二、典例精析： E 1、 如图，直线AB与CD被直线EF所截， (1)图中共有 个角。 (2)观察∠1与∠5，位置有什么特征 ? 具有这种位置特征的角叫做同位角。 图中还有哪些同位角？ (3)∠3与∠5，位置有什么特征 ? 具有这种位置特征的角叫做内错角。 图中还有哪些内错角？ (4)∠3与∠6，位置有什么特征 ，具有这种位置特征的角叫做同旁内角。 图中还有哪些同旁内角？ 2、小组交流：具有怎样位置特征的一对角是图中同位角、内错角、同旁内角？ 3、归纳总结： 同位角： (1) 在被截两直线的同方向_______(2)在截线的同旁 内错角：(1) 在被截两直线之间___________ (2)在截线的_________________ 同旁内角：(1)在被截 (2)在截线的__________________ 三、基础练习 例1 如图，直线a，b被直线l所截。 （1）∠3与哪个角是同位角？ （2）如果∠1=∠5，那么∠7和∠8分别与∠1有什么数量关系？说明理由。 例2 如图，哪几对角是同位角？哪几对角是内错角？哪几对角同旁内角？ 四、达标测试 1、如图所示，下列说法错误的是（ ） A 、 A与B是同旁内角 B、 1与B是同位角 C 、 2与B是同位角 D 、 2与3是内错角 2、如图第1题图所示，1与2是（ ） A 、 同位角 B、内错角 C 、互为补角 D、 同旁内角 3、如图所示，图中能与1构成同位角的角的个数有（ ）个。 A 4 B 3 C 2 D 1 4、如图所示， (1)DAB与B是直线 、 被直线 所截而成的 角. (2)BAC与ACD是直线 、 被直线 所截而成的 角 5、找出图中的同位角、内错角、同旁内角，分别写出来。 五、分层作业： 1、必做题 课本30页 习题9.1 1、2 2、选做题 课本30页 习题9.1 4 六、个案补充： A D C B A 第1 题图 3 11 C B D E A 2 A B E F C D M N E F l 8 b bBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB a 6 7 5 4 3 2 1 B C D F 1 2 3 4 5 6 7 8 A B C O A D C B