《中国的语文》整体设计二轮方案讲稿.pptVIP

7.教学小结，强化人文（2分钟） 一个中心 五个层面 目标 ＋ 如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。 全世界都在讲中国话，孔夫子的话也越来越国际化。愿孔子优秀的思想光辉穿越时空，孔子的 “仁爱”智慧永远伴随我们成长。 珠联璧合 知识、内涵、鉴赏、探究、拓展 六、教材和参考资料 肖练武教授主编 《大学语文》 湖北科学技术出版社 2011年8月版 选文符合民族的、传统的、经典的、审美的要求 好教 好学 主要参考资料 夏中义《大学新语文》 （北京大学出版社，2005） 丁帆《新编大学语文》 （外语教学与研究出版社，2005） 徐中玉《大学语文》 （华东师范大学出版社，2001） ． 陈洪《大学语文》 （高等教育出版社，2005） 人生的力量来自双手，更来自心灵。我院高职教育既重视学生“职业生涯”，也重视学生的“生命生涯”，给学生抹上“求真、崇善、尚美”的“生命亮色”! 坚信仓颉灵感不灭，美丽中文不老，高职《大学语文》课程大有作为！ * * 四、学习任务进度表设计（2） 序号 学习 任务 学时 教学目标 主要教学内容 2 道德 分量 4 1. 了解孔子生平事迹，理