个人与团队管理1-3单元教案.ppt

尚志市广播电视大学;前言;第一单元 自我规划;第一单元 自我规划;第一章 目标思考;大脑两半球的分工与绘制脑图;起源;;个人头脑风暴与职业选择;第二章 自我认知;第二章 自我认知;情感智能框架;评估自己的能力与个人SWOT分析;第二章 自我认知;第三章 有效学习;第三章 有效学习;第三章 有效学习;学习的形式与障碍;第四章 职业规划;第四章 职业规划;第四章 职业规划;; 根据以上案例，回答以下各题。 1、致明的经历，说明（? 1）。 A、人生的不同阶段有不同的目标 B、人的目标应该是固定的 C、人们的目标不受生活环境的影响 D、当拥有了满意的生活后，人就不用再建立目标了 2、致明如果想为自己做一个职业生涯规划，做法不正确的是（2? ）。 A、选择职业生涯路线 B、按照热门行业确定自己的志向 C、设定职业生涯目标 D、制订行动计划与措施 3、一般来讲，人们的目标按照时间的长短可以分为三种，这三种目标不包括（4? ）。 A、短期目标 B、长期目标 C、中期目标 D、总目标 4、对于目标的不同层次之间的关系，说法不正确的是（2? ）。 A、只有完成了近期的目标，才有利于在此基础上继续前进 B、远期目标必须是非常精确的，近期目标不需要精确 C、从长期目标到中期目标再到短期目标是一个从一般到特殊的过程 D、短期目标是衡量进步的里程碑 5、致明喜欢富有挑战性、有压力的工作，这是对自己职业兴趣、性格等的分析。这属于职业生涯规划基本步骤中的（? 3）部分。 A、确定自己的志向 B、评估职业生涯机会 C、进行自我评估 D、进行职业的选择;第二单元 时间管理;第二单元 时间管理;第五章 提高效率;利用活动跟踪表保持平衡;第六章 规划时间;确定目标优先级（时间管理矩阵）;第六章 规划时间;第七章 克服障碍;三种不同的行为类型;如何说“不”;第三单元 沟通基础;第三单元 沟通基础;第八章 沟通概述;沟通中的五个要点;优质信息的指标;第九章 口头语言沟通;口头语言沟通的??要素;第九章 口头语言沟通;第十章 书面语言沟通;第十章 书面语言沟通;书面沟通中的五个要点;第十一章 非语言沟通;第十一章 非语言沟通;注意形体语言与目光接触;谢谢