2015-2016语文版语文七年级上册第五单元课件：第20课《如果人类也有尾巴》（共19张PPT）.pptVIP

动 物 世 界 猎 豹 松 鼠 鹿 猴子 猫 美丽的孔雀 《如果人类也有尾巴》 语文版七年级上册第五单元 　 １、联系上下文，领会词语 　的意思。　　　　　　　 ２、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？ 闲暇 裹着 癌症 针灸 褪 蹭 神经末梢 xiá guǒ ái tuì cèng jiǔ shāo 分析与讨论 2.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢 1 .作者想象中的尾巴是什么样子 3.作者想象的尾巴会有什么作用 不会太长，不会长毛； 男尾比女尾粗壮些，女 尾会更柔美；尾巴外裹 着一层薄薄的皮；尾巴 都会露在外面。 用首饰装点，用各色丝线打 扮，涂上各种颜色装扮，用 很讲究的外罩罩住。 表情达意； 保健； 带来操作之变。 外表 （美丽） 内在 （功用） 外形 装饰 表情达意 保健治病 方便操作 作者认为：尾巴的消失是人类的退化，愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。 小结（板书设计）： —想象 尾巴 —— 奇特 合理 尾巴带来的烦恼 想象力的迁移  想象力、创造力的迁移  辩 论 赛 正方： 人类长尾巴好 反方： 人类长尾巴不好 展开想象 翅膀 de 联系课文插图，从样子、 装饰、作用三个方面说明 课文如何展开丰富的想象 看图说话 拓展练习 用“假如…” 为题写一篇 短文 示例： 　　　　假 如…… 　　　假如我是春风， 　　　我会吹起一片片花瓣， 　　　飞向天真活泼的孩子们， 　　　让他们沐浴春天的芬芳！　 再 见～～～