电动机与发电机的试验教学分析.pdfVIP

电动机与发电机的实验教学分析 安徽省无为县教育局教研室 钱克斌 摘 要 按物理课程标准编写的新教材注重科学探究而物理实验教学是让学生进行科学探 究的主要途径本文以教材中电动机与发电机一章为例说明该教材是如何将教学内容 建立在学生活动的基础上充分体现学生活动的作用和价值的 关 键 词 实验教学 学生活动 教学分析 沪科粤教版初中物理教材是在物理课程标准下编写的一本全新的教材电动机与发 电机这一章的特点是学生活动多与学生的生活联系密切通观整章教材学生活动贯穿 始终几乎所有的内容都是建立在学生活动的基础上既体现了物理学科是以实验为基础的 特点也充分体现了学生活动的作用和价值本章没有繁琐的数学推导和计算学生普遍乐 学好学易学本文从实验的角度谈一谈电动机与发电机一章的教学 一新课标对本章教学的要求 物理课程标准明确提出了对本章的教学要求 通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的作用力的方向与电流及磁场的方向 都有关系 通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 电动机和发电机是我们生活中常见的电气化设备电动机将电能转化为机械能从而带 动各种生产机械和生活用电器的运转电动机的应用很广种类也很多但它们工作的原理 都是一样的如何从日常生活中常见的现象入手激发学生探究的欲望是新课标的体现 在旧教材中这章的内容分为三部分磁场对电流的作用直流电动机实验装配直流电 动机模型这是传统的教学模式先讲理论再进行实践而新教材把这三节并为关于电动 机转动的猜想探究电动机的转动原理两节从与生产生活密切相关的现象入手激发学 生的兴趣再探讨电动机的原理从生活走向物理这样使学生更易于接受 旧教材要求 学生用左手定则判断通电导线在磁体中的受力方向而新标准则要求通过观察了解通电 导线在磁场中会受到力的作用力的方向与电流及磁场的方向都有关系与旧教材相比要 求已经降低减轻了学生的学习负担再者新教材本章是在学生了解电流的磁场和电磁铁 的基础上进行的先从电动机发电机的实际出发让学生接触电机这样可以体现先现象后 本质先实践后理论的新课程理念通过活动来探究问题激起学生的疑问提高学生的学 习兴趣 二本章的实验内容及特点 作为在物理课程标准指导下编写的沪科粤教版初中物理教材在教材中已经没有单 独的所谓实验课的自然节实验隐含在教材的各个活动中本章实验内容及其教学要求 上的特点如下 观察讨论活动 个 节的活动 让电动机转起来这是认识电动机的必 要条件也是激发学生探究愿望的一种手段活动 将电动机拆开通过学生亲自动手 弄清电动机的主要部件是磁体和线圈目的是引导学生进行猜想电动机为什么会转动 节的活动 让我们自己来发电让学生接触发电机体验操作发电机的乐趣活动 将发电机拆开通过将发电机模型拆开弄清电动机的主要部件也是磁体和线圈从而激 发学生探究发电机发电的奥秘 探究规律性活动 个 节探究磁场对电流的作用和 节探究电磁感 应现象中的这些活动教材根据新课标要求设置了一些让学生自己通过动手动脑