山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文上册《第14课 秋天》课件(新人教版).pptVIP

山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文上册《第14课 秋天》课件(新人教版).ppt

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山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文上册《第14课 秋天》课件(新人教版)

* 秋日诗意 空山新雨后, 。 ,清泉石上流。 《山居秋暝》【唐】王维 ,江清月近人。 《宿建德江》【唐】孟浩然 ,轻罗小扇扑流萤。《秋夕》【唐】杜牧 天气晚来秋 明月松间照 野旷天低树 银烛秋光冷画屏 ,百年多病独登台。 《登高》【唐】杜甫 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 《秋思》【唐】张籍 ,衡阳雁去无留意。 《渔家傲》【宋】范仲淹 万里悲秋常作客 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 塞下秋来风景异 何其芳 何其芳(1912-1977) 现代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。 《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。用一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。 读读记记 肥硕( ) 枯涸( ) 丁丁( ) 清洌( ) 寥( )阔 青鳊( )鱼 梦寐( ) 乌桕( ) 背篓( ) 栖( )息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 积累下列词语的字音和含义: 丁丁(zhēng zhēng):伐木声。 幽谷:幽深的山谷。 肥硕(shuò):这里指果实又大又饱满。 栖息(qī):停留,休息(多指鸟类)。 归泊(bó):(渔船)返回,停船靠岸。 寥阔(liáokuò):高远空旷。也作“寥廓”。 枯涸(hé):干涸,没有水了。 · · · · · · · · · 记笔记! 清洌(liè):水清。 梦寐(mèi):睡梦。 鳊鱼(biān):淡水鱼的一种,身体侧扁,头小而尖,鳞较细。 乌桕(jiù):也叫桕树。落中乔木,叶子互生,略呈菱形,秋天变红。 · · · · 朗读感知 诗中描绘了一组绚丽多彩的乡村秋景图。边朗读边思考,各是一幅怎样的图画? 秋 天 震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠, 伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。 放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀, 用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。 秋 天 栖 息 在 农 家 里。 划下节奏后朗读! 向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网, 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜, 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。 草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 阔 了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔? 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。 农 家 丰 收 图 放下饱食过稻香的镰刀。 “饱食”运用了拟人的手法,间接表现出丰收的景象,反映了收获者愉快的心情。 手法 + 表现 + 表达 1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ?写出了什么内容? “饱食过稻香” “肥硕的瓜果” 写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。 2. 这一节诗运用了哪些修辞手法?有什么好处? “饱食过稻香”: “饱食”,拟人,生动形象地写出了农家的丰收之景,表达了他们的喜悦之情。 “秋天栖息在农家里”:“栖息”,拟人,把秋天人格化,生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情,创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。 *

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