山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级语文下册《23 愚公移山1》课件.pptVIP

四、理解课文1、课文中写到了哪几个人物？ 听读，回顾课文，请思考以下问题： 1、愚公为什么要移山(移山原因)（原句）？ 2、移山有什么困难（自己的话）？ 3、结果怎样？ 动动脑 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物 性格特征的？ 2、家里人与周围人对此事的反映怎样？ 3、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同 ？ 愚公与智叟 词语复习巩固 方七百里 汝心之固,固不可彻 方其远出海门 吾义固不杀人 年且九十 河曲智叟亡以应 且焉置土石 今亡亦死 曾不若孀妻弱子 河阳之北 曾益其所不能 阴阳割昏晓 提 示 愚公精神的实质是： 排除千难万险，不达目的，决不休止。 我们这个时代仍然需要这种精神。 如果人人都只求眼前利益，哪里会有“神 舟”五号的发射成功，非典、禽流感的防 治?哪里会有我国近年来的辉煌成就?哪里 会有时代的发展、人类的进步? 让我们从愚公手里接过精神火把，点燃智慧， 照亮前行的路,去追寻明天的太阳! 写作特色 1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。