人教版小学数学四年级上册第五单元《商的变化规律》.pptVIP

根据750÷25=30快速说出下面算式得数 750÷25 =30 750÷ 5 = 750÷50 = 750÷250= 11月27日作业： 练习十七 4题 中段数学组 李欣 口算接龙： 120÷30= 560÷80= 480÷40= 360÷90= 6300÷700= 3200÷400= 8100÷300= 复习： 在除法算式中，商的变化规律： 独立笔算下面这道题，算完后同桌互相交流想法，看看谁的方法更简便。 960÷80= （限时2分钟） 判断： 170÷60=2……5 11月28日作业： 94页练习十七 3题 98页练习十八 6题 * 商的变化规律 人教版小学数学四年级上册第五单元 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变，除数 几， 商反而 几。 ×10 ÷10 ×20 ÷20 你能很快说出下列各题的答案吗？ 什么数没有变化?什么数有变化? 乘 除以 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变，除数 几， 商反而 几。 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 将算式倒过来看，你发现什么规律？ 除数和商是怎么变化的？ 除以 乘 被除数不变，除数 几，商反而 几；除数 几，商反而 几。 乘 乘 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ×10 ÷10 ×20 ÷20 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 除以 除以 150 15 3 计算下列这组题，你发现了什么？ 什么没变？什么变了？怎么变的？ 16 ? 160 ÷ 8 = ? 320 ? ? 2 20 40 320 160 16 ÷8 ＝ 2 20 40 ×2 ×10 ×10 ×2 除数不变 被除数扩大 商扩大 16 160 320 ÷8 ＝ 40 20 2 除数不变 商缩小 被除数缩小 ÷2 ÷10 ÷2 ÷10 能把你的发现用一句话表示出来吗？ 16 ? 160 ÷ 8 = ? 320 ? ? 除数不变，被除数 几， 商就 几。 乘 （或除以） 乘 （或除以） 2 20 40 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷8 16 =2 160 =20 320 =40 被除数不变，除数 几， 商反而 几。 乘 除以 （或除以） （或乘） (0除外) 除数不变，被除数 几， 商就 几。 乘 （或除以） 乘 （或除以） 被除数、除数和商的变化有什么规律？ 表中的什么数有变化?什么数没有变化? 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 被除数 14 140 280 560 5600 除数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。 被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的一个数（0除外），商不变。 同时 相同 (0除外) 被除数和除数同时乘（或除以）同一个非0 的数，商不变； 被除数不变，除数乘（或除以）一个非0 的数，商反而除以（或乘）相同的数； 除数不变，被除数乘（或除以）一个非0 的数，商也乘（或除以）相同的数。 1、 2、 3、 我来问！ 你来答！ 在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（ ）。 除数除以10，被除数怎样变化，商不变？ 被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？ 不变 （被除数也要除以10） （商乘2） 限时2分钟：1分钟独立思考，1分钟同桌互相说说。 2013年10月27日 他们的说法对吗？请说明理由。 如果被除数乘10，除数不变，商也乘10。 如果除数除以8，被除数不变， 商也除以8。 √ × a除以b的商是60，如果