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人教版小学数学四年级上册第五单元《商的变化规律》
根据750÷25=30快速说出下面算式得数 750÷25 =30 750÷ 5 = 750÷50 = 750÷250= 11月27日作业: 练习十七 4题 中段数学组 李欣 口算接龙: 120÷30= 560÷80= 480÷40= 360÷90= 6300÷700= 3200÷400= 8100÷300= 复习: 在除法算式中,商的变化规律: 独立笔算下面这道题,算完后同桌互相交流想法,看看谁的方法更简便。 960÷80= (限时2分钟) 判断: 170÷60=2……5 11月28日作业: 94页练习十七 3题 98页练习十八 6题 * 商的变化规律 人教版小学数学四年级上册第五单元 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变,除数 几, 商反而 几。 ×10 ÷10 ×20 ÷20 你能很快说出下列各题的答案吗? 什么数没有变化?什么数有变化? 乘 除以 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 被除数不变,除数 几, 商反而 几。 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 将算式倒过来看,你发现什么规律? 除数和商是怎么变化的? 除以 乘 被除数不变,除数 几,商反而 几;除数 几,商反而 几。 乘 乘 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ×10 ÷10 ×20 ÷20 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷ 10 × 10 ÷ 20 × 20 除以 除以 150 15 3 计算下列这组题,你发现了什么? 什么没变?什么变了?怎么变的? 16 ? 160 ÷ 8 = ? 320 ? ? 2 20 40 320 160 16 ÷8 = 2 20 40 ×2 ×10 ×10 ×2 除数不变 被除数扩大 商扩大 16 160 320 ÷8 = 40 20 2 除数不变 商缩小 被除数缩小 ÷2 ÷10 ÷2 ÷10 能把你的发现用一句话表示出来吗? 16 ? 160 ÷ 8 = ? 320 ? ? 除数不变,被除数 几, 商就 几。 乘 (或除以) 乘 (或除以) 2 20 40 200 ÷ 2 = 20= 40= 100 10 5 ÷8 16 =2 160 =20 320 =40 被除数不变,除数 几, 商反而 几。 乘 除以 (或除以) (或乘) (0除外) 除数不变,被除数 几, 商就 几。 乘 (或除以) 乘 (或除以) 被除数、除数和商的变化有什么规律? 表中的什么数有变化?什么数没有变化? 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 被除数 14 140 280 560 5600 除数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 被除数和除数同时扩大相同倍数,商不变。 被除数和除数同时缩小相同倍数,商不变。 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 7 7 7 7 7 在除法里,被除数和除数同时乘或除以相同的一个数(0除外),商不变。 同时 相同 (0除外) 被除数和除数同时乘(或除以)同一个非0 的数,商不变; 被除数不变,除数乘(或除以)一个非0 的数,商反而除以(或乘)相同的数; 除数不变,被除数乘(或除以)一个非0 的数,商也乘(或除以)相同的数。 1、 2、 3、 我来问! 你来答! 在一道除法算式里,如果被除数除以5,除数也除以5,商( )。 除数除以10,被除数怎样变化,商不变? 被除数不变,除数除以2,商会怎样变化? 不变 (被除数也要除以10) (商乘2) 限时2分钟:1分钟独立思考,1分钟同桌互相说说。 2013年10月27日 他们的说法对吗?请说明理由。 如果被除数乘10,除数不变,商也乘10。 如果除数除以8,被除数不变, 商也除以8。 √ × a除以b的商是60,如果
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