三个教学片段引发的思考.pdfVIP

课堂-教学反思 在一堂六年级语文实践课 的微 笑 ／我 们 的痛 苦 ／是母 亲 眼 课 本上 写下 的一 段读 书笔记 ： 上 ，我 引导 学生 阅读一 组讲 父 里 深 深 的忧 伤 ／我 们 可 以走 得 “我对 我‘们 的爱是溪 流 ，母 亲 爱和母 爱 的课 文 ，包括 汪 国真 很 远 很 远 ／却 总 也 走 不 出母 亲 的爱 是 海 洋 ’这 句诗 感 受 颇 的诗 《母 亲 的爱 》，四篇 散 文 ： 心灵 的广 场 深 。我 想 起 我 的母 亲 离 开 我 已 任 白戈 的 《念祖 母 》，尤 今 的 这 节课 的前 五 分钟 里 ，学 经十五 年 了 ，母亲 为 了养育我 《鞭 影里 的爱 》，赵宇 宁 的 《看 生 自学 了这首诗 ，默读 、理解 、 和弟弟 ，付 出 了多少 辛劳 ，我 田 不见 的爱 》和谢 觉 哉 的 《给 子 朗读 ，课堂气氛很轻松 。但我也 无 法说清楚 。可我为母 亲做 过 女的信》。其 中 ，学 习的重点是 感觉到 ，学生 的理解仅 限于对 什 么 呢?记得我上 中学 时 的一 《母 亲 的爱 》一 诗 ，四篇 散文则 内容 的概 括 ，学 生 的 朗读 也 只 个 冬天里 ，母 亲生 病 了。一天 由学生选择 阅读 。 是对 朗读 技 巧 的熟 练 运 用 。这 放 学 ，我 在路 上拿 出母 亲给我 母《亲 的爱 》一诗是这样 的： 时 的所谓学 习缺少 了心灵 的参 的零花 钱 ，给母 亲 买 了一 块 西 我 们 也 爱 母 亲 ／却 和 母 亲 与 ，仅仅 是思维活动而 已。而后 瓜 ，一块 七毛 钱 。在我 的记忆 爱我 们 不一 样 ／我 们 的爱 是 溪 来 出现 的三个教学片段却一点 里 ，我为母 亲花 钱 ，仅 此一次 。 流 ／母 亲 的爱是海 洋 一 点地将课堂 引 向深入 。 母 亲拿着 西瓜 ，脸 上流露 出无 芨 芨草 上 的露 殊 ／又 圆又 比的幸福 ，似乎 是得 到 了整个 亮 ／那是 太 阳给 予 的光 芒 ／四月 I 片段一 ：一个故事引发了 世 界 。但 她 只尝 了一4-,口，再 的 日子 ／#--是 烂 漫 ，半 是 辉 煌 ／ 心与心的交流 也 舍不得 吃下 去 ，还是把 西瓜 那 是 春 风 走 过 的地 方 给 了我 和 弟 弟 ……这 么 多 年 我 们 的 欢 乐 ／是 母 亲 脸 上 这 时 ，我为学生读 了我在 了 ，我想起母 亲 ，就感 到 母‘亲 物 瓠 ．．一謦麓誊 _ 的爱是海 洋 ’，我对母 亲 的爱 受 ……诗 中说 我‘ 们可 以走得 接 受 着 母 亲 做 的饭 、买 的衣 却 说不上是 溪流 ，只是一滴 水 很远很远 ，却 总也走不 出母 亲 服 、上下学 接送 等等事情 。但 而 已 …… ” 心灵 的广场 ’，我将来 无论走 这 只能 说 明你 是 在 一 个 看 得 我讲 的故 事 并 不好 听 ，但 到 哪里 ，无 论 在 做什 么 ，都 能 见 、摸得着 的世 界里生 活 。而 那 是 我 内心 深 处 最 珍 贵 的记 感 受 到母 亲 和我 在 一 起 。我 的 实 际生活 中除 了这个 tU：界 ，还 忆 。学生一 下子静 下来 ，他 们