党员创优争先党性分析.docVIP

党员?创优?争先?党性?分析?材料? 自?我们?学校?开展?“创?优争?先”?活动?以来?，我?按要?求认?真学?习了?《中?共中?央关?于加?强和?改进?新形?势下?党的?若干?重大?问题?的决?定》?、《?突出?三大?重点?，落?实六?项任?务，?努力?开创?党建?工作?新局?面》?等相?关内?容，?深刻?领会?“创?优争?先”?精神?实质?。认?真对?照自?己平?时的?实际?工作?及思?想动?态，?查摆?了自?己工?作以?来在?政治?思想?、组?织纪?律、?为人?民服?务宗?旨、?实事?求是?方面?存在?的问?题，?现剖?析于?后。? ? ?一、?对“?创优?争先?”的?认识? ? ?“创?优争?先”?全称?为争?创优?秀基?层党?组织?，争?当先?进共?产党?员。?对于?优秀?基层?党组?织来?说就?是实?现“?五个?好”?，即?领导?班子?好，?党员?个体?好，?工作?机制?好，?工作?业绩?好，?群众?反映?好。?对于?优秀?共产?党员?来说?就是?做到?“五?带头?”，?即带?头学?习提?高，?带头?争创?佳绩?，带?头服?务群?众，?带头?遵纪?守法?，带?头弘?扬正?气。?大力?开展?“创?优争?先”?活动?，要?坚持?把推?进党?的建?设的?伟大?工程?同推?进党?的伟?大事?业紧?密结?合起?来，?坚持?以执?政能?力建?设为?主线?，坚?持立?党为?公，?执政?为民?，坚?持改?革创?新，?增强?党的?生机?与活?力。?“创?优争?先”?是弘?扬党?的优?良作?风，?保持?党同?人民?群众?的血?肉联?系，?加快?推进?惩治?和预?防腐?败体?系建?设，?深入?开展?反腐?败斗?争的?有力?举措?。 ? ? 二?、自?身存?在的?主要?问题?： ? ? 1?、理?论学?习缺?乏系?统。?放弃?了对?教育?学、?心理?学相?关理?论知?识的?学习?。总?感觉?时间?不够?用，?自己?面对?一个?基础?较差?的毕?业班?，有?繁重?的教?学任?务，?同时?每天?都有?做不?完的?事务?性工?作，?根本?无暇?去学?习新?的知?识。?办公?室每?天都?有报?纸送?来，?但几?乎没?有时?间去?浏览?报纸?上的?内容?，很?多时?候固?步自?封，?没有?呼吸?到外?面新?鲜的?空气?。随?着新?一轮?课程?改革?的纵?深推?进和?华蓥?市“?自学?互帮?导学?法”?课堂?改革?的深?入实?施，?缺少?理论?支撑?的改?革已?严重?制约?了自?身的?进一?步提?升。? ? ?2、?业务?能力?缺乏?钻研?。对?业务?知识?的掌?握不?够重?视，?缺乏?一种?敬业?精神?，认?为自?己是?正规?学校?毕业?的，?已有?的一?些专?业知?识足?可以?适应?目前?的教?学工?作了?，并?且绰?绰有?余，?有一?种自?傲的?情绪?，不?愿更?深入?地去?钻研?;几?乎没?有静?下心?来仔?细分?析班?情和?学情?，满?足于?一知?半解?，已?有的?所谓?“一?桶水?”显?得陈?腐，?更谈?不上?源头?活水?。 ? ? 3?、工?作水?平缺?乏新?意。?对待?分管?的工?作不?够主?动、?积极?，只?满足?于完?成上?级文?件要?求和?领导?交给?的任?务，?在工?作中?遇到?难题?，不?善于?思考?，动?脑筋?，常?常等?待领?导的?指示?，说?一步?走一?步。?不能?考虑?在领?导考?虑之?前，?工作?打不?开局?面，?对于?已有?难题?不能?很好?地破?解，?难题?还是?难题?，问?题还?是问?题。? ? ?4、?工作?作风?缺乏?深入?。有?时做?表面?文章?，对?于是?否有?效，?有益?，有?用缺?乏深?入的?思考?。一?项工?作的?布置?和推?开，?没有?进行?调查?、研?究和?论证?，没?有把?“教?师赞?成不?赞成?”、?“拥?护不?拥护?”当?作自?己的?行动?准则?，显?得盲?目和?低效?。 ? ? 三?、下?一步?改进?措施?： ? ? 1?、树?立一?种意?识-?-居?安思?危。? ? ?时代?的列?车不?会迁?就姗?姗而?来的?旅客?，要?充分?认识?到教?育改?革的?强势?劲头?，“?优胜?劣汰?”是?亘古?不变?的定?律。?现在?要“?学”?字当?先，?“勤?”字?为首?。珍?惜当?前的?工作?环境?，牢?记“?今天?工作?不努?力，?明天?努力?找工?作”?，与?时俱?进，?做一?个受?学生?尊敬?，家?长欢?迎的?好老?师;?做一?个有?思想?，有?主见?，有?能力?的好?助手?。“?既在?其位?，就?谋其?政”?，尽?自己?所能?做好?应该?做好?的工?作。? ? ?2、?跟进?三种?行为?--?学习?、反?思、?改进?。 ? ? (?1)?学习?。加?强政?治理