第四讲 用数学归纳法证明不等式阶段复习课 课件(人教A版选修4-5).ppt

阶段复习课 第四讲 【答案速填】①_________ ②_________ ③_____________ 整除问题 几何问题 贝努利不等式 类型 一 利用数学归纳法证明恒等式 数学归纳法证明恒等式的要点分析 数学归纳法主要用于解决与正整数有关的数学问题.证明时，它的两个步骤缺一不可.它的第一步(归纳奠基)n＝n0时结论成立.第二步(归纳递推)假设n＝k时，结论成立，推得n＝k+1时结论也成立.它可用有限的步骤(两步)证明出无限的命题成立. 【典例1】用数学归纳法证明： 【证明】(1)当n＝1时， 左边＝ 右边＝ 左边＝右边，所以等式成立. (2)假设n＝k(k∈N+)时等式成立，即有 则当n＝k+1时， 所以当n＝k+1时，等式也成立. 由(1)(2)可知，对于一切n∈N+等式都成立. 类型 二 利用数学归纳法证明不等式 利用数学归纳法证明不等式的关键策略 应用数学归纳法证明不等式的关键是在运用归纳假设时，应分析p(k)与p(k+1)的差异及联系，利用拆、添、并、放等手段，从p(k+1)中分离出p(k)，再进行局部调整，也可考虑寻求二者的结合点，以便顺利过渡，利用归纳假设，经过适当放缩、恒等变形，得到结论需要的形式. 【典例2】求证： 【证明】(1)当n＝1时，因为 所以原不等式成 立. (2)假设n＝k(k≥1，k∈N+)时，原不等式成立，即有 当n＝k+1时， 因此，欲证明当n＝k+1时，原不等式成立， 只需证明 成立. 即证明 从而转化为证明 也就是证明 即 从而 于是当n＝k+1时，原不等式也成立. 由(1)(2)可知，对于任意的正整数n，原不等式都成立. 类型 三 利用数学归纳法证明整除问题 利用数学归纳法证明整除问题的思路与方法 (1)在使用数学归纳法证明整除问题时，一般说来，第一步验证比较简明，而第二步归纳步骤情况较复杂. 熟悉归纳步骤的证明方法是十分重要的.其实归纳步骤可以看作是一个独立的证明问题，归纳假设“p(k)成立”是问题的条件，而“命题p(k+1)成立”就是所要证明的结论，因此，合理运用归纳假设这一条件就成了归纳步骤中的关键. (2)用数学归纳法证明数或式的整除性问题时，常采取加项、减项的配凑法，而配凑的方法很多，关键是凑成n＝k时假设的形式. 【典例3】证明n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除. 【证明】(1)当n=1时,xn+yn=x+y,它能被x+y整除,所以n=1时命题成立. (2)假设当n=k(k为正奇数,k≥1)时,命题成立,即xk+yk能被x+y整除. 当n=k+2时, xk+2+yk+2=x2·xk+y2·yk=x2(xk+yk)+y2·yk-x2·yk =x2(xk+yk)+yk(y2-x2)=x2(xk+yk)+yk·(y+x)(y-x). 由归纳假设知,xk+yk能被x+y整除,(y+x)(y-x)也能被x+y整除. 所以x2(xk+yk)+yk(y+x)(y-x)能被x+y整除. 即xk+2+yk+2也能被x+y整除.故对n=k+2时命题也成立. 由(1)(2)知命题对一切正奇数都成立. 类型 四 数学归纳法与数列的综合应用 运用数学归纳法时的注意事项 (1)对项数要估算正确，特别是寻找n＝k与n＝k+1的关系时，项数发生什么变化容易被弄错. (2)必须利用归纳假设. (3)关键步骤要清晰明了，“假设n＝k时结论成立，利用此假设证明n＝k+1时结论也成立”，是数学归纳法的关键一步，也是证明问题最重要的环节，注意证明过程的严谨性、规范性. 【典例4】已知正项数列{an}满足 (1)求a1，a2，a3并推测an. (2)用数学归纳法证明你的结论. 【解析】(1)由 知 当n≥2时， 所以 整理得： 由 即 又a10，所以a1＝1. 即 所以 即 所以 可推测 (2)①由(1)知a1＝1，满足 故当n＝1时， 成立. ②假设n＝k时， 当n＝k+1时， 即 所以 即当n＝k+1时， 由①②知数列{an}的通项公式为 【跟踪训练】 1.用数学归纳法证明“对于任意x0的正整数n，都有xn+xn-2 +xn-4+…+ ≥n+1”时，需验证的使命题成立 的最小正整数值n0应为( ) A.n0＝1 B.n0＝2 C.n0＝1,2 D.以上答案均不正确 【解析】选A.n∈N+，n的最小值为n0＝1. 2.某个命题与正整数有关，如果当n＝k时，该命题不成立，那么可推得n＝k+1时命题也不