美国数字化研学图书馆.PDFVIP

案例课堂 美国数字化研学图书馆 ——利用数字内容促进教育研究和基础学习 1 2 3 刘燕权 ，杨福进 ，陈嘉勇 （1. 美国南康涅狄格州立大学，纽黑文 06515，美国； 2. 福建师范大学闽南科技学院图书馆，泉州 362332 ；3. 北京邮电大学图书馆，北京 100876） 摘要：数字化研学图书馆是一个连接科学与教育机构的教育和学习平台，致力于通过使用数字化的内容和 工具来促进学习，是美国国家科学基金会资助的国家科学数字图书馆项目之一。该平台提供资源检索、教育研 究、基础学习等功能，本文从项目概述、资源组织、技术特点、服务特色等方面对该项目进行了评述。 关键词：教育科学；数字图书馆；美国国家科学数字图书馆 中图分类号：G259 DOI ：10.3772/j .issn .1673-2286.2015.05.013 1 项目概述 课程的一致；美国国家科学数字图书馆（U S N at ion al [2] Science Digit al Library, N SDL ） 协助建设典藏和支 数字化研学图书馆（Digit al L ear n ing Sciences, 持具体概念构架；GLOBE提供技术咨询和现场管理。 [ 1] DL S） 是美国大气研究大学公司（T h e Un iv er sit y Corporation for Atmospheric Research , UCAR ）负责 管理的数字图书馆项目，1999年美国国家科学基金会 （US National Science Foundation , N SF）为其提供了 启动资金。DLS的目标包括三个方面： ①致力于通过使用数字化的内容和工具来促进学 习； ②开发系统并提供服务，使得科研机构与包括大 学、分校、图书馆、出版商等教育机构对丰富的线上资 源进行组织、管理，以及相互了解成为可能； ③利用丰富的在线资源可以提高学习效果与学习 者的参与。该项目的目标用户是那些寻找科学知识的学 图1 DLS主页 校学生和教师，该项目的使命总结了他们对目标用户的 预期目标。成千上万的资源可用于对任何不同层次的教 除了合作伙伴之外，DL S还受益于美国大气研究 育进行指导、协助或研究。 大学公司社区服务项目和科罗拉多大学博尔德分校的 DL S网站首页如图1所示。网站本身更像是一个官 认知科学研究所（The In stitute of Cognitive Science 方网站，集合了其合作伙伴提供的资源和服务的直接入 at the Un iver sity of Color ado Bou lder ）组成的联合 口，合作伙伴分工明确、各有特点。例如：美国地质研究 中心。和美国国家大气研究中心（N at ion al Cent er for 所和丹佛的公立学校，他们负责维持资源与特定学校 Atmospher ic Research , N CA R ）图书馆一样，DL S也 年第 期（总第 期）