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第 37卷第 1期 辽宁师范大学学报 (社会科学版) Vo1．37 NO．1 2014年 1月 JournalofLiaoningNormalUniversity(SocialScienceEdition) Jan． 2014 伯克利分校精英本科人才培养研究 钟恩升 ， 华菊翠。， 李学伟 (1．大连交通大学 离退休处，辽宁 大连 116028；2．辽宁师范大学 教育学院，辽宁 大连 116029； 3．大连交通大学 高等教育研究所，辽宁 大连 116028；4．大连交通大学 党政办公室，辽宁大连 116028) 摘 要：美国加州伯克利大学为培养具有领导力的创新型人才，追求人才培养的卓越性，在培 育本科生过程中，有 四个方面值得关注：围绕鼓励并支持学生更好地参与到学习中来，通过关 注领导力培养使学生根据时代要求适应变化并创造变化；为让学生挑战学术 目标，促使学生 主动学习以增进学术卓越和个人成功 ；为使学生知识全面，重视跨学科培养人才，以使其拥有 坚实的知识背景并能开拓新的职业；视多元化为大学卓越 的整合，关注平等、包容和多样化， 重视不同群体入学机会的平等性，重视弱势和不利群体在求学中获得成功。借鉴伯克利分校 的成功经验，我国在培育本科精英人才方面应着重注意以下几点：(1)重视本科生领导力的培 养；(2)利用并创设多种环境，促进学生主动学习；(3)增强学生学习体验，注重跨学科人才培 养；(4)把多样化作为大学实现卓越的标志。 关键词：领导力；主动学习；跨学科；多样化 中图分类号：G649 文献标志码 ：A 文章编号：1000—1751(2014)01—0084—07 2012年世界 网络杂志 (NetworkWorldmaga— lauer)教授认为需要 “去找到一些具有创造性 的、更 zine)把伯克利分校誉为生产全美最有影响力和最富 有效的教育方式来培养学生”[2]。这些方式 ，在本科 有高科技公司CEO的第一校。该杂志通过对 5O个 生培养方面 ，除长期注重本科生科研和关注本科生 美国高科技产业 中收入最高且最具影响力CEO教育 教学 国际化外 ，注重培养领导力 ，促进学生主动学 出身背景的统计 ，发现在统计的81位 CEO中，本科、 习，重视跨学科培养 ，同时关注平等、包容和多样化 硕士或博士均毕业于伯克利分校的有 5人 ，排名第 等，这不仅使伯克利获得了巨大的声誉 ，也使该校在 一 ，这些著名人士中有高通公司首席执行官和董事 人才培养方面 “站在了世界的最前沿”[3]。 长保罗 ·雅各布斯 (PaulJacobs)，英特尔公司 CEO 一 、 关注领导力培养 保罗 ·欧特里尼 (PaulOtellini)，Adobe公司 CEO山 塔努 ·那拉扬 (ShantanuNarayan)等Ⅲ 。这从一个 美 国心理学家帕特丽夏 ·金 (PatriciaKing) 方面表明伯克利分校在人才培养方面成效卓著。伯 1997年宣称 ：帮助学生发展诚信及坚强的性格 (in— 克利分校常务副校长兼教务长柏嗣乐(GeorgeBres— tegrityandstrengthofcharacter)以使其成为领导 收稿 日期 ：2013—09—29 基金项 目：辽宁省教育科学 “十二五”规划重大课题 (JGllZD15) 作者简介：钟恩升(1974一)，男，河南泌阳人，大连交通大学助理研究员，辽宁师范大学博士研究生，主要从事高等教育管 理与评价研究； 李学伟 (1962一)，男，河南宜阳人，大连交通大学教授 ，博士，博士生导师，主要从事信息管理及大学治理研究。 第 1期 钟恩升等：伯克利分校精英本科人才培养研究 85 者 ，已是高等教育最具挑战性的重要 目标之一[4]。关 科生同样也是一种独特 的学习与实践体验 [7]。由凯 于领导力的解释，海伦和亚历山大 ·奥斯汀 (Helen 洛格 W K基金会 (KelloggW KFou