[新人教版]广东省惠阳区第三中学九年级语文下册22 邹忌讽齐王纳谏课件1.pptVIP

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣 冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公 美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而 复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公 不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美 我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣 之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受 下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月 之后，时时而间进；期年之后，虽欲 言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 全文共四段，可分为三个部分： 一（1）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公美这件事中悟出一个道理。——进谏的缘起 二（2）写邹忌以自己切身经历设喻，讽谏齐王。——进谏的内容 三（3）写齐王纳谏以及取得的巨大成效。——进谏的结果 本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国道理，进而讽谏齐王，使齐国大治的故事，说明了必须广开言路，修明政治，兴利除弊，才可以兴国。 品味邹忌劝谏技巧之高 (1)为对方打算——不暴露游说目的。 邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。 (2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听。 下级劝说—上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。 (3)巧施攻心术——先对方之忧而忧  邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。 邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示？ 在现代信息社会中，口语交际的频率很高。在游说别人时，要不卑不亢，言语切到好处——既不刺激对方，又不失自己的尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。 *《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示？ 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人，要善于接受别人的建议。 （二）一词多义  1、修 a.乃重修岳阳楼（兴建，建造） b.外结好孙权，内修政理（整治） c.雨村便急忙修书（撰写） d.邹忌修八尺有余（长，高） 一词多义  2、朝 a.相如每朝时常称病 《史记?廉颇蔺相如列传》 (上朝 ）b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 《战国策?邹忌讽齐王纳谏》 （朝拜） c.于是入朝见威王 《战国策?邹忌讽齐王纳谏》 （朝廷） d.朝服衣冠《战国策?邹忌讽齐王纳谏》（在 早晨 (zhāo )） (四)句式 1、城北徐公，齐国之美丽者也。（ ） 2、忌不自信　　( ) 3、旦日，客从外来，与坐谈。（ ） 4、我孰与城北徐公美( ) 5、此所谓战胜于朝廷　　( ) 6、王之蔽甚矣　　( ) （二）辨析下列句子中红色字的含义 1.我孰与城北徐公美.（ ） 孰视之( ) 2.吾妻之美我者,私我也.