山东省淄博市淄川区磁村镇中心学校九年级语文中考专项训练：李晖 综合性学习活动.pptVIP

中考备考之综合性学习 立足课本 提炼主题 成长情感类 这就是我 微笑着面对生活（2012济南市作文“咀嚼生活的真味”） 青春随想 成长的烦恼 （ 2011淄博题目“光阴的故事”手抄报设计） 我的初中生活（2012年淄博市作文“我的 生活”） 生命之歌 献给母亲的歌 人间自有真情在 我也追“星” 自然文化类 寻觅秋天的踪迹 感受自然（2012淄博”二十四节气”） 背起行囊走四方（09年作文“美在路上”） 说不尽的桥 黄河，母亲河 雨的诉说 马的世界 社会文化类 话说千古风流人物 我所了解的孔子和孟子（2012滨州 关于孔孟的成语和仿写对孟子的评价） 到民间采风去 脚踏一方土 戏曲大舞台（2012聊城考查“生旦净丑”） 莲文化的魅力 科技生活类 科海泛舟 探索月球的奥秘 追寻人类起源 漫话探险 想象世界 语文素养类 好读书，读好书 漫游语文世界 古诗苑漫步 走进小说天地 走上辩论舞台 怎样搜集资料 说服的艺术 对联 拟写祝福语（2012年德州） 汉字汉语专题的考查(2012潍坊) 口语交际（2012年山东临沂） 专题探究类 世界何时铸剑为犁 金钱，我们共同面对的话题 破除生活中的迷信 乘着音乐的翅膀 感受体育 从初中八册综合性学习活动的设置和分类来看，大概包括成长情感类、自然文化类、社会文化类、科技生活类、语文素养类、专题探究类。可以看出综合性学习涉及的范围广、贴近中学生的生活，而其中尤以个人的成长情感和语文素养的养成最为突出。更突出的是当年的社会热点与综合性学习专题内容的结合，更是中考题命意的重心。比如2012淄博试题关注“控烟”问题，2012东营试题关注“节能环保问题”2012莱芜试题关注“食品安全与监管”问题，所以我们在备考中要加强对当年社会热点的关注。 名著导读 《爱的教育》 《繁星》《春水》 　　《伊索寓言》 《童年》 《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《西游记》 《海底两万里》　　　《名人传》 《水浒》?????? 《傅雷家书》 《格列佛游记》 聆听天籁：读读泰戈尔 《简爱》 2012年，山东省各地几乎都把名著阅读作为出题的必考点，出题形式多样化，选择题的考查形式和根据文本推断作品的传统样式依然占据半壁江山，当然也不乏有地方命题特色和创新类的题目出现。 比如：2012年潍坊题 请你按作家的国籍对下列内容整理归类，制作三张读书卡片。 ①母爱童真自然人生 ②《海底两万里》 ③凡尔纳 ④夏洛蒂·勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正义离开村庄为爱情返回废墟 ⑦墙角的花/你孤芳自赏 时/天地便小了 ⑧《简·爱》 ⑨现代科学幻想小说之父 中国：  英国：  法国： 这个题目虽然难度系数并不高，但是出题样式还是值得学习和借鉴。 而2012年莱芜的试题则在给出了一段《西游记》的选文之后要求 ①根据选文故事情节，补全标题，要求字数相等，结构一致。  ，五行山下定心猿 ② 联系选文之前的故事情节，举例简析“大圣”的形象。 这个题目的第一问，结合名著内容考查了学生的语文功底，既考查标题的拟定，又糅合了对联的考查。第二问，题干信息具体明确，真正能够考查学生是否真正阅读名著，而不是简单浮于表面的命题。 剖析考题，明确考点 （一） 语文综合性设计活动类 要求剖析： 能根据活动的主题设计活动主题词（或题目）、宣传口号、活动步骤等。写赞语（赞人物、赞家乡）；（2）评析主题词；（3）拟写书名（或小报名称）、栏目名称；（4）发表看法；（5）提出合理化建议；（6）拟写短信。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题、有效地组织活动，以及用恰当的语言进行表述。 （2012德州）伦敦奥运对联拟定和祝福语的写作 （2012日照）学雷锋活动宣传标语拟定，和颁奖词的写作 （三）口语运用类 要求剖析： 结合所设置的具体情境，准确、得体地完成口语交际任务。这类题目主要考查学生交际语言的说服力和条理性，以及对谦语和敬语的使用。 （2012威海）卷面分访谈 （2012临沂）转告医生建议，语言的得体 （三） 信息概括类 要求剖析： 简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生的概括能力和表达能力，检测学生能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确文字要表达的主要观点。 出题类型： （1）根据材料（文字、图表）探究信息（或得出结论） （2）根据新闻，拟写标题、一句话新闻，探究新闻的特点； （3）根据