辽宁省大连市第十四中学语文（人教版）九年级上册：5+敬业与乐业+课件（共21张PPT）.pptVIP

1、 文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”， “人类合理的生活”应该是怎样的？ 敬业、乐业。 或：有业、敬业、乐业。 2、本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） 评析质疑 辩证人生 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 讨论：你赞同哪一个说法？为什么？ * * 梁启超 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 旁骛(wù)??? 承蜩(tiáo)?? 佝(gōu)偻(lóu) 亵(xiè)渎? 骈(pián)进? 征引? 喉咙?????? 秘诀 解剖（pōu）??????????? 禅师 教诲（huì） 敬业乐群???????断章取义???????理至易明 强聒(guō)不舍 言行相顾 不二(èr)法门 全副精力 断章取义：　 不二法门：　 理至易明： 心无旁骛： 亵渎：　 骈 进： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 用来比喻最好的或独一无二的方法。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 道理极容易明白。 默读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、第一段有什么作用? 默读课文 整体感知 引用《礼记》和《老子》的话，交代了论题“敬业”与“乐业”的出处，并开宗明义引出中心论点：敬业和乐业，是人类生活的不二法门。 1、本文的中心论点是什么？ 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。） 2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题? 1、有业之必要（2-5） 2、论述要敬业。（6、7） 3、论述要乐业。（8） 整体感知 默读课文 整体感知 作者运用什么论证方法来阐明这些问题的? 补充：正反对比论证 阐述： （1）无业是不可教诲的。 引用孔子的话做理论论据（道理论证） （2）有业是做人之本 举出百丈禅师做事实论据（事实论证） 反面论证 正面论证 链接习题 中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 “合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。 阅读课文第2、3、4和6段，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 “有业之必要”的理由： 一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制； 二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； 三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。 四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； 五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； 六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。 “凡职业都是有趣味的”： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 *