[新人教版]重庆市第三十九中学八年级语文上册 18 阿西莫夫短文两篇学案（无答案）.docVIP

18阿西莫夫短文两篇 【学习目标】 1、 把握文章说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3、学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方 第一课时 【预习交流】 1扫清字词障碍 2．填空 （1）两篇短文选自_______国_______作家_______的作品，两篇文章同为________。 （2）我国的 “恐龙之乡”是四川______________（地名）。 （3）．这两篇短文说明的中心是什么？ 3.你还知道多少“恐龙”的情况？请说一说。 【互助提升】 恐龙无处不在 讨论一：这篇文章主要说明～个什么问题？下列哪个可以作为答案？ 　　１、不同科学领域之间是紧密相连的。 　　２、古老的爬行动物在南极出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 　　３、恐龙化石为什么会在南极被发现？ 　　４、是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 　　５、南极恐龙化石发现，为支持地壳“板块理论”提供了一个强有力的佐证。 　讨论二：课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？ 被压扁的沙子 　１、本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？ 　　２、文章是怎样引出“撞击说”的？找出有关段落并朗读。 　　３、文章是怎样引出“火山说”的？找出有关段落并朗读。 　　４、“为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。”科学家们是怎样验证的？从文章中找出所列举的证据。 ⑴　文章为什么要举斯石英和金刚石的例子？  ⑵　为什么举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子？ 2.指出下列句子的说明方法。 （1）如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。( ) （2）一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。( ) （3）例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。( ) 【快乐心得】 文章的作者提出“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。其实我们中学生所学的各门学科之间也是互相联系的，请你从自己的体会入手，举一个例子来说明。（不少于200字）