山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级数学上册1.2 怎样判定三角形全等导学案（新版）青岛版.docVIP

§1.2 怎样判定第一课时 【学习目标】 1、掌握“边角边”这一三角形全等的判定方法 2、，解决简单的实际问题 【学习过程】 1、 什么叫全等三角形？ 2、 全等三角形有什么性质？ 3 、若△ABC≌△DEF,点A与点D,点B与点E是对应点,写出其中相等的线段和角. 问题1:在△ABC和△DEF中,AB=DE,BC=EF,AC=DF, ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F,则△ABC和△DEF全等吗? 问题2: △ABC和△DEF全等是不是一定要满足AB=DE,BC=EF,AC=DF, ∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F这六个条件呢？若满足这六个条件中的一个、两个或三个条件,这两个三角形全等吗?请同学们完成下面的探究活动 （二）探究活动: （小组内合作交流） 1、只知道一条边相等的两个三角形一定全等吗？只知道一个角相等的两个三角形一定全等吗？ 2、知道一条边及一个角分别相等的两个三角形全等吗？知道两个角分别相等的两个三角形全等吗？知道两条边分别相等的两个三角形全等吗？ 3、两个三角形中有三组对应相等的元素（边或角），会有哪几种可能的情况？ 在这些情况中,若有两边分别相等,再添上一个角对应相等,这两个三角形能全等吗？, 如图 在△ABC与△DEF中，BC=3cmAC =2cm，∠C=60°,EF =3cm，DF=2cm，∠F=60°, △ABC与△DEF（若改变