广东省广宁县其鉴纪念中学九年级语文上册：23《隆中对》1 导学案.docVIP

学习目标 1、积累相关的文言知识，掌握一些文言实词和虚词的用法。 2、了解陈寿和《三国志》。 3、了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图、计谋及策略。 4、理清诸葛亮隆重对策的思路，学习古人按一定顺序说理论事的方式，训练学生逻辑思维和说理能力。 重点： 1、积累文言知识，掌握一些文言实词和虚词的用法。 2、理解隆中对策的主要内容，了解其战略方针。学习本文塑造人物形象的方法。 难点：引导学生把握诸葛亮这一人物形象。 课时安排：4课时 学习过程： 第一课时 知识链接（成语“三顾茅庐”导入） 《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史，受到后人推崇。 《三国志》位列中国古代二十四史, 记载时间顺序第四位，与《史记》（司 马迁）、《汉书（班固）、《后汉书》 （范晔、司马彪）并称前四史。 题解: 对-----回答,是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答. 隆中-----当时诸葛亮隐居的地方.　因而后人称它为隆中对。 背景资料： 东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力