学校后勤优秀年终工作总结.docVIP

学校?后勤?优秀?工作?总结? ?学校?后勤?优秀?工作?总结? ?学校?后勤?优秀?工作?总结?篇一? ?后勤?工作?是学?校工?作的?重要?组成?部分?，是?学校?发展?的基?础保?障系?统，?其主?要任?务是? 服?务 ?与 ?管理? 。?在学?校管?理体?制中?，后?勤工?作看?似复?杂、?烦琐?、无?章可?循，?但却?有它?的特?殊性?和科?学性?。通?过建?设后?勤管?理体?制和?运行?机制?，使?后勤?管理?适合?时代?的需?求，?更好?的发?挥后?勤在?学校?工作?中的?先行?性、?服务?性的?作用?。那?么如?何做?才能?做好?后勤?管理?工作?呢??我认?为应?做好?以下?几方?面的?工作?。 ? 摆?正位?置，?转变?思想?，团?结协?作，?提高?新时?期对?学校?后勤?服务?的认?识 ? 一?个人?不管?在哪?里工?作，?不管?是干?什么?工作?，如?果心?澄净?了，?就日?日是?好日?，夜?夜是?清宵?，处?处是?福地?。在?后勤?管理?工作?中，?后勤?员工?需要?摆正?位置?，选?准角?度，?要拥?有健?康的?、积?极向?上的?心态?。以?提高?后勤?人员?的思?想素?质和?业务?知识?为出?发点?，强?化后?勤内?部各?环节?的管?理。?做到?严而?不死?，宽?而不?散。? ?学校?后勤?工作?始终?围绕? 三?服务? 三?育人? 宗?旨，?即后?勤为?教育?、教?学、?师生?服务?，后?勤工?作要?做到?管理?育人?、服?务育?人、?环境?育人?。在?后勤?管理?中，?后勤?人员?还要?做到?三个?明确?：其?一为?什么?要 ?管理? 找?到后?勤服?务的?抓手?，后?勤服?务才?会有?实效?。 ?服务?的问?题不?是有?没有?文化?的问?题，?也不?是性?格粗?细的?问题?，是?个认?识的?问题?，如?果对?服务?缺少?足够?的认?识，?就会?导致?服务?质量?的低?下，?服务?态度?的蛮?横。? 在?对后?勤管?理服?务这?个问?题上?我有?一个?新的?认识?，首?先要?摆正?位置?，明?确自?己的?身份?。要?知道?自己?是谁??是?干什?么的??要?明确?谁是?学校?的主?体。?有了?学生?才有?我们?存在?的必?要，?而我?们的?存在?，是?为了?做学?生所?需要?我们?做的?事。?让全?体后?勤人?员都?能认?识到?我们?是在?为学?生服?务。?其二?怎样?去 ?管理? -? 结?合学?校后?勤管?理的?特点?，学?会 ?举轻?若重? 。?学校?工作?没有?惊天?动地?的大?事，?只有?一些?司空?见惯?的小?事，?更多?的需?要是? 草?根式? 的?管理?，需?要把?每一?件平?凡的?事做?精、?做细?，对?学校?的发?展高?度负?责。?做就?做好?，做?就做?细，?做就?做的?让自?己满?意，?让别?人满?意。?后勤?管理?特点?就是?要求?我们?要 ?举轻?若重? ，?明确?学校?后勤?是管?理什?么??主要?都是?些日?常的?小事?。个?人的?管理?水平?也正?是通?过这?些日?常的?小事?来体?现。?后勤?部门?通过?开展? 服?务、?效率? 主?题活?动，?全面?落实? 用?心看?、耐?心听?、认?真想?、及?时做? 的?工作?要求?，并?与后?勤人?员考?评机?制相?结合?，加?强后?勤人?员工?作作?风建?设，?为学?校进?一步?的发?展提?供后?勤服?务保?障。?其三?什么?是 ?管理? 的?最佳?原则? 抓?落实?，重?过程?，求?实效?，推?行有?效管?理。? 绩?效制? 是?后勤?管理?的有?效途?径，?要积?极主?动找?活做?，而?不是?消极?等活?做。?不要?呆在?办公?室，?不要?在等?任务?，要?进行?巡视?，主?动找?问题?，主?动的?去解?决问?题。?把解?决问?题的? 多?少 ?、 ?效率? 、? 主?观能?动性? 作?为工?作业?绩量?化的?成果?。后?勤管?理工?作靠?少数?人做?不行?，要?靠全?体的?参与?，如?果我?们每?个人?都在?管，?我们?的工?作绩?效就?提高?了。? ?一花?独放?不是?春，?万紫?千红?春满?园。?后勤?管理?靠一?个人?的力?量是?微不?足道?的。?要想?在工?作中?取得?成绩?，就?必须?依靠?全体?后勤?人员?，凝?心聚?立，?形成?合力?。以?创*?**?部门?为出?发点?，讲?团结?，告?诫自?己做?人要?大气?、学?会 ?弯腰? 。?摆正?位置?不越?位，?开展?工作?互补?位。?学校?里的?杂事?较多?，后?勤相?关人?员的?工作?处处?需要?分工?、需?要协?调，?做到?职责?明确?，分?工不?分家?，发?挥其?工作?的积?极性?、主?动性?。可?以不?雇人?办的?事，?尽量?自己?