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大班?师德?心得?体会? ?大班?师德?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 大?班师?德心?得体?会1? ?我认?为，?好教?师首?先必?须有?敬业?精神?，要?毕生?忠诚?党的?教育?事业?。要?做到?这一?点，?就应?充分?认识?教师?工作?的意?义，?从而?深深?地热?爱教?育事?业。? 只?有深?深地?认识?这一?点，?才能?激发?对教?师工?作的?热爱?，也?才能?把这?种爱?倾注?到对?学生?的教?育中?去。?教师? 的?具体?工作?在于? 传?道、?授业?、解?惑 ?，也?就是?说教?师要?通过?自身?的教?学实?践，?给学?生传?授知?识，?培养?学生?的实?践能?力，?使学?生懂?得、?各种?事理?。这?就要?求教?师应?具有? 学?而不?厌，?悔人?不倦? 来?开拓?学生?的知?识视?野，?丰富?学生?的知?识储?备，?并在?此基?础上?，培?养学?生运?用知?识解?决实?际问?题的?能力?。与?此同?时，?教师?要有?崇高?的理?想，?完善?的道?德情?操，?坚定?的信?念，?顽强?的意?志品?质，?并用?它们?对学?生进?行浅?够默?化的?影响?和熏?陶。?这样?，才?能培?养出?祖国?需要?的，?全面?发展?的，?能适?应竞?争形?势的?有用?之才?。 ? 其?次，?必须?热爱?自己?的教?育对?象 ?学生?。教?师应?该是?一位?雕塑?大师?，能?将一?块坯?材，?用自?己的?思想?与感?情，?将它?雕塑?成一?件艺?术精?品。?从本?质上?看，?学生?并不?存在?好与?差之?分，? 差?生 ?之所?以 ?差 ?，原?因在?于他?们潜?能被?种种?主客?观因?素所?束缚?，而?未得?到充?分的?释放?而已?。来?自学?生自?身的?主观?因素?和来?自客?观的?影响?。主?客观?的因?素，?都会?严重?束缚?学生?内在?潜能?的发?挥，?都会?成为?学生?健康?成长?与发?展的?障碍?。正?因如?此，?我们?教师?对这?些所?谓的? 差?生 ?，更?应加?备的?关爱?与呵?护。?在他?们身?上，?我们?要倾?注全?部的?爱，?去发?现他?们学?习上?每一?点滴?的进?步，?去寻?找他?们生?活中?，品?德上?每一?个闪?光点?，然?后运?用激?励机?制，?加以?充分?的肯?定和?激励?，恢?复感?到温?暖，?增强?自信?，从?而缩?小师?生间?心灵?上的?距离?，使?他们?产生? 向?师性? 。?这样?，才?会在?他们?成长?与发?展的?道路?上有?一个?质的?飞跃?。 ? 第?三，?一个?好教?师还?必须?十分?重视? 言?传 ?外的? 身?教 ?，要?以自?身的?行为?去影?响学?习，?真正?成为?学生?的表?率使?学生?从教?师身?上懂?得什?么应?为之?，什?么不?可为?。因?此，?教师?的教?学，?待人?接物?，行?为举?止，?一言?一行?都必?须认?真、?稳重?、规?范、?得体?，切?不可?马虎?、轻?率、?任性?、不?负责?任。?除此?之外?，教?师还?应和?学生?进行?经常?性的?心灵?沟通?，向?学生?畅开?心灵?，既?可以?向学?生谈?自己?从人?生中?取得?的宝?贵经?验，?也可?以向?学生?坦诚?地公?开自?己的?生活?教训?，使?学生?真正?感受?到你?不仅?是良?师还?是益?友。? ?经过?这次?远程?培训?，我?受益?良多?;师?德师?风的?建设?对于?一个?学校?是十?分重?要的?组成?部分?，只?有师?德师?风良?好的?环境?学生?才能?健康?茁壮?成长?;老?师才?能取?得更?好的?教学?成果?。 ? 大?班师?德心?得体?会2? ?爱岗?敬业?是教?师处?理好?个人?与职?业关?系的?准尺?，是?全部?教师?职业?道德?的基?础和?前提?。爱?因斯?坦曾?经说?过：? 我?认为?，对?于一?切来?说，?只有?热爱?才是?最好?的老?师，?他远?远的?超过?了责?任感?。 ?一个?人不?论从?事什?么行?业，?首先?必须?热爱?自己?的职?业。?只有?这样?他才?会全?心全?意的?投入?。而?热爱?自己?职业?的动?力在?于能?在工?作中?得到?快乐?。 ? ? ?一、?爱岗?敬业?，乐?教勤?业 ? 教?师只?有在?爱岗?敬业?，把?学校?教育?工作?的发?展、?国家?教育?事业?的兴?旺和?自己?命运?紧密?联系?在一?起的?精神?指导?下，?兢兢?业业?，勤?于奉?献，?淡泊?名利?，默?默的?耕耘?在三?尺讲?台之?上，?而且?以苦?为乐?，甘?于寂?寞，?勤勤?恳恳?，才?能领?悟从?师的?乐趣?，才?能以?从师?为荣?，以?师为?自豪?。在? 爱?岗敬?业 ?这种?精神?支配?下，?教师?也不?会视?平凡?的工?作为?平凡?