小学有效教学研究心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小?学有?效教?学研?究心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小学?有效?教学?研究?心得?体会?【1?】 ? 沐?着五?月的?朝阳?，我?们怀?揣着?激动?的心?情，?来参?加2?01?7年?省 ?名师?送培? 初?中语?文教?师写?作教?学有?效性?研究?培训?这一?活动?，在?此，?首先?感谢?铜山?区教?育局?和苏?州市?教师?发展?中心?，是?他们?通过?努力?，为?我们?提供?了这?次宝?贵的?机会?。为?我们?提供?了一?份丰?富的?作文?教学?和研?究的?文化?大餐?，通?过两?天的?学习?，与?会的?所有?学员?都获?益匪?浅、?感慨?良多?。 ? 作?文教?学一?直都?是我?们语?文教?学的?瓶颈?，在?平常?的教?学工?作中?，教?师不?知道?怎么?教，?学生?也不?知道?如何?写，?因此?，作?文教?学成?了一?个老?大难?的问?题，?以至?于使?得许?多教?师和?学生?对于?作文?的教?学失?去了?耐心?和信?心。?此次?活动?我们?有幸?观摩?了特?级教?师、?教授?级高?级教?师黄?厚江?的《?记叙?文中?的描?写》?、苏?州市?名教?师《?写出?动态?的世?界》?、铜?山清?华教?师牛?立军?的《?巧借?画面?构思?作文?》三?堂作?文课?，使?得我?们耳?目一?新，?让我?们对?作文?课堂?的模?式和?流程?有了?整体?的把?握，?对于?我们?以后?的作?文课?起了?很大?的引?领作?用。? ?这次?活动?不仅?给我?们提?供了?三堂?精彩?的作?文示?范研?究课?，同?时我?们在?活动?中还?聆听?了许?多的?专家?学者?关于?作文?有效?性研?究的?讲座?和报?告。?听了?特级?教师?、教?授级?高级?教师?蔡明?的《?初中?生态?化写?作教?学研?究》?这个?讲座?，让?我第?一次?了解?了生?态作?文这?个观?点，?蔡老?师在?报告?中通?过一?个个?鲜明?的案?例，?让我?们了?解了?生态?作文?与我?们传?统作?文的?区别?，也?让我?们掌?握了?生态?作文?的写?作方?法，?这可?谓听?君一?席话?，胜?读十?年书?呀;?聆听?了上?海师?范大?学郑?桂华?教授?的《?写作?的过?程性?指导?》的?讲座?，更?是让?我们?收获?良多?，一?方面?告诉?了我?们在?学生?的写?作过?程中?，我?们教?师要?注重?对学?生的?过程?的指?导，?并通?过丰?富的?案例?着重?给我?们讲?析了?过程?指导?的方?法，?郑教?授还?在讲?座中?给我?们介?绍了?美国?作文?的分?段写?作模?式，?拓宽?了我?们的?视野?;活?动中?，我?们铜?山区?特级?教师?、教?授级?高级?教师?王林?喜主?任的?《基?于序?列性?的微?型化?写作?教学?思考?》把?这次?活动?推向?了高?潮，?王主?任结?合我?们当?前写?作中?的教?材的?无序?性和?写作?的无?序性?这一?问题?，结?合自?己的?多年?的研?究成?果，?通过?一个?个的?案例?的分?析，?给这?一病?症开?了一?剂良?药，?即教?材的?设计?上可?以分?为阶?段性?序列?、单?元性?序列?、素?材积?累序?列、?文体?样式?序列?、技?法序?列，?同时?还给?我们?介绍?了许?多的?作文?写作?的技?法。?总之?，王?主任?的报?告，?不仅?语言?诙谐?幽默?，而?且为?我们?以后?的写?作指?明了?道路?，深?受与?会学?员的?喜爱?。报?告的?最后?我们?听取?了特?级教?师、?教授?级高?级教?师徐?思远?的《?关于?作文?教学?的几?个问?题》?的报?告，?报告?中徐?老师?结合?当前?的写?作教?学出?现的?问题?，通?过分?析一?个个?精彩?的案?例，?给我?们阐?释了?当前?写作?教学?中 ?认知?与技?巧、?真实?与虚?假、?给任?务与?作指?导、?据题?作文?与自?抒情?感、?写作?的随?机性?与序?列性? 的?几个?问题?，并?结合?这些?问题?给于?我们?有效?的指?导，?使得?我们?的教?师在?以后?的写?作中?有章?可循?，对?于提?高学?生的?写作?能力?有了?极大?的帮?助。? ?总之?，此?次活?动不?仅给?了我?们理?论的?指导?，又?为我?们以?后的?写作?教学?，尤?其是?有效?的写?作教?学指?明了?方向?，我?坚信?通过?此次?活动?，我?们教?师的?理念?一定?会有?大的?提升?，对?于学?生作?文水?平的?提高?，也?一定?会有?大的?促进?，让?我们