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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 工?作实?习自?我鉴?定参?考范?文 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我?叫张?xx?，x?x区?第x?中学?劳技?课教?师，?90?年以?优异?的成?绩考?入x?x师?范高?等专?科学?校地?理系?，在?校期?间连?年被?评为?优秀?学生?干部?，9?2年?专科?毕业?，同?年年?初分?配到?xx?区第?五中?学任?教来?到第?五中?学担?任地?理课?，并?担任?班主?任工?作。?当时?那个?班级?是二?年连?续更?换四?位班?主任?的差?班，?工作?中我?克服?了重?重困?难，?大胆?改革?，重?选班?级干?部，?带领?学生?积极?与科?任老?师密?切配?合，?团结?协作?，同?时也?得到?校领?导的?大力?支持?与帮?助，?班级?学习?成绩?各纪?律都?得到?一定?的提?高。? 9?2－?95?年任?班主?任工?作，?96?年任?初二?地理?，9?6年?7月?至9?7年?7月?任初?一地?理，?97?年9?月－?98?年7?月任?初二?地理?，9?8年?7月?－9?9年?7月?初一?地理?，9?9年?9月?－2?01?7年?7月?初二?地理?，2?01?7年?7月?至年?底因?工作?需要?教初?一初?二两?个学?年的?劳技?课。? 9?7年?－9?8年?在x?xx?省优?秀教?育成?果评?奖中?，论?文《?xx?xx?x》?获省?科研?二等?奖。? 9?9年?在x?x区?说、?做、?评大?赛中?荣获?指导?教师?二等?奖 ?20?17?年7?月在?市第?二届?师生?自制?教具?展评?活动?中以?《x?xx?》获?三等?奖 ?99?年制?作的?《x?xx?》在?xx?区第?五届?教具?展览?中获?二等?奖 ?19?95?年以?优异?成绩?考入?省教?育学?院数?字系?本科?，9?9年?毕业?。 ?思想?积极?，要?求进?步，?拥护?中国?共产?党领?导，?爱岗?敬业?，无?私奉?献。?92?年任?教以?来，?一直?以爱?国心?，事?业心?，责?任心?“三?心”?为动?力，?全身?心投?入教?育教?学工?作，?以良?好的?师德?形象?，独?具特?色的?教育?教学?方法?，在?广大?师生?中赢?得了?良好?的声?誉。? 工?作中?我不?断钻?研科?学育?人的?方法?，探?索教?育规?律，?以不?怕苦?累的?实际?行动?感召?学生?，以?朴实?端庄?的人?民教?师形?象教?育学?生，?做到?了为?人师?表，?修德?修才?。 ?教育?工作?中，?我把?课前?精备?、课?上精?讲、?课后?精练?作为?减轻?学生?负担?，提?高教?学质?量的?教学?三环?节，?面对?有限?的课?时，?我以?改革?精神?探索?提高?教学?效率?的科?学方?法，?激发?学生?自觉?参与?学习?的意?识，?最大?限度?地提?高单?位时?间里?的教?学效?益。?把提?高教?学效?益当?作首?要任?务，?把课?前精?备、?课上?精讲?、课?后精?练作?为减?轻学?生负?担，?提高?教学?质量?的教?学三?环节?。课?前精?备，?是指?上课?前把?功夫?下在?深入?钻研?教材?，广?泛搜?集有?关资?料，?精心?设计?课堂?结构?及教?学方?法上?，特?别是?认真?研究?怎样?“用?最节?省的?时间?、最?简洁?的方?法让?学生?掌握?最多?的知?识，?并促?使学?生最?快地?转化?为能?力”?。课?上精?讲，?是指?在课?堂教?学中?，集?中时?间，?集中?精力?，讲?清教?材的?重点?、难?点、?疑点?、能?力点?、思?路和?规律?，激?活课?堂气?氛，?教得?生动?，学?得主?动，?充分?发挥?课堂?潜在?功能?。课?后精?练，?是指?在课?后作?业的?安排?上，?本着?质量?高，?数量?少，?内容?精，?方法?活，?形式?多样?，针?对性?强的?要求?，精?心设?计，?合理?分配?，严?格控?制作?业数?量。? 先?后担?任三?年时?间班?主任?工作?。积?极探?索班?级管?理新?路子?。所?带班?级班?风纯?正，?学风?较端?正。?倡导?“严?谨、?求实?、启?智、?育人?”的?教风?，不?断加?强自?身师?德，?提高?业务?素质?，努?力把?学生?培养?成为?热爱?国家?、爱?社会?、爱?他人?的时?代青?年。? 爱?学生?如亲?人，?对学?习成?绩优?秀的?学生?予以?更大?的支?持，?对成?绩或?生活?情况?较差?的有?自悲?心理?的学?生予?以鼓?励和?帮助?，日?常通?过班?会、?团活?、升?旗、?宣传?栏等?形式?开展?活动?以