班主任岗后培训学习心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班?主任?岗后?培训?学习?心得?体会? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班?主任?岗后?培训?学习?心得?体会?【1?】 ? 6?月2?2日?，我?有幸?参加?了教?育局?组织?的小?学班?主任?全员?培训?，通?过这?次培?训我?收获?很多?。从?柳州?市景?行小?学的?麦慧?老师?和柳?州市?附小?韦德?秀老?师的?专题?讲座?中，?我深?感教?师这?个职?业是?无比?的光?荣神?圣与?任重?而道?远。?这次?的学?习，?深深?触动?我的?是在?班级?中看?似不?起眼?的小?事，?也能?折射?出深?奥的?教育?思想?，班?主任?工作?要认?真执?着，?对每?件事?情都?要认?真进?行反?思、?总结?，才?能不?断进?步;?班主?任工?作中?没有?小事?，任?何一?件事?情，?都要?认真?对待?。现?将自?己参?加这?次培?训以?后的?一些?个人?的想?法 ?如何?做好?小学?班主?任工?作总?结一?下：? ? ? ? ? ? 一?、努?力充?实自?己 ? 做?一个?合格?的班?主任?，必?须努?力去?学习?，不?断提?高自?身的?管理?水平?和能?力。? ? 一?是向?书本?去学?，学?习新?的教?育思?想、?现代?教育?理论?、科?学的?管理?方法?和手?段;? ? 二?是向?同行?学习?，要?经常?向管?理有?方、?管理?有成?效的?优秀?班主?任学?习，?同他?们互?相切?磋、?互相?交流?、取?长补?短;? ? 三?是做?中学?、学?中做?，人?们常?说教?师要?给学?生一?杯水?，自?己得?有常?流水?，这?就要?求班?主任?在工?作中?不断?地学?习，?在总?结经?验教?训的?基础?上，?不断?地改?进完?善，?让自?己的?班主?任工?作做?得有?声有?色。? ? ? ?二、?爱学?生 ? 爱?是教?育永?恒的?主旋?律。?作为?班主?任更?要爱?学生?，对?于每?一个?学生?都像?对待?自己?的孩?子一?样来?关爱?。要?用真?诚的?爱去?感化?学生?，触?动他?们的?心灵?。在?学生?偶尔?犯错?时，?要动?之以?情晓?之以?理。?对于?留守?儿童?和学?困生?，尽?一切?努力?，给?他们?爱，?给他?们尊?重，?给他?们希?望，?不仅?教师?如此?，还?要教?育其?他学?生如?此，?要学?会欣?赏他?们，?发现?他们?的闪?光点?。班?主任?用自?己博?大的?爱心?关心?爱护?自己?的学?生，?让孩?子们?感受?到时?刻生?活在?爱的?家园?里。? 亲?其师?，信?其道? ，?这样?，教?育管?理起?学生?来就?会起?到事?半功?倍的?效果?。 ? ? ? ?三、?建立?良好?的师?生关?系 ? 班?主任?对全?班所?有学?生都?要一?视同?仁，?公平?对待?，不?能歧?视任?何一?个学?生，?对于?有生?理或?心理?残疾?的学?生应?给予?他们?的关?注与?关爱?。要?用换?位思?考替?学生?着想?。在?教育?学生?的过?程中?，要?多考?虑事?情发?生的?来龙?去脉?，想?一想?自己?在与?学生?同龄?时的?行为?与想?法;?正确?把握?学生?行为?的性?质，?分清?是故?意的?，还?是无?意的?，是?恶意?的，?还是?善意?的，?要从?有利?于学?生的?健康?发展?出发?，选?择合?理的?解决?问题?的方?法方?式，?不简?单粗?暴，?不去?伤害?学生?。在?课余?时间?，走?到学?生中?，到?学生?休息?的课?间中?去，?到宿?舍中?去，?到学?生食?堂去?与学?生平?等交?流，?营造?一种?平等?气氛?，让?师生?关系?更加?融洽?。 ? ? ? ?四、?用人?格去?影响?学生? ?老师?的言?行对?学生?有潜?移默?化的?影响?。班?主任?是班?集体?的教?育者?、组?织者?和指?导者?，是?班级?工作?的主?要操?作者?，在?班集?体建?设中?起着?主导?、决?定作?用。?如果?我们?能以?自己?的人?格品?质吸?引学?生，?令学?生钦?佩，?那么?，我?们的?班主?任工?作已?经向?成功?迈进?了一?大步?。比?如：?学生?退步?了，?送上?一句?鼓励?的话?;学?生学?习遇?到困?难，?就给?予耐?心的?帮助?与辅?导;?对缺?少家?庭温?暖的?学生?，给?他送?去体?贴的?关怀? 这?些看?来都?是小?事，?但我?认为?教师?的人?格魅?力就?是体?现在?这些?小事?上。? ? ? ? ? 五?、组?建和?培养?好班?干部?队。?