进修教师年终工作总结报告.docVIP

进修?教师?工作?总结?报告? ?进修?教师?工作?总结? ?进修?教师?工作?总结?篇一? ?时间?如流?水般?在我?们的?指间?划过?。短?暂的?幼儿?教师?培训?告一?段落?，在?这次?的培?训期?间，?我学?到了?很多?知识?，作?为一?名幼?儿教?师，?很高?兴能?够胜?任这?个工?作，?关心?和热?爱每?一个?幼儿?，关?注每?一个?孩子?的点?滴成?长，?尽自?己最?大的?努力?满足?孩子?发展?的需?求，?树立?起 ?一切?为孩?子 ?的崇?高思?想。? ?20?17?年3?月5?日至?19?日在?xx?师范?学院?教育?大楼?开始?了幼?儿转?岗培?训活?动。?现场?的培?训活?动内?容涵?盖了?幼儿?园教?师工?作的?方方?面面?。课?堂上?有专?家教?授的?精彩?报告?，每?一位?专家?们精?彩的?讲演?，都?洗刷?着我?倦怠?的心?灵;?他们?结合?自己?丰富?的经?验，?将相?关的?理论?知识?深入?浅出?地阐?述讲?解，?使我?学到?了很?多新?的心?理辅?导理?念和?研究?问题?的方?法，?还现?场示?范列?举了?许多?生动?有趣?的案?例，?深入?浅出?地向?我们?阐述?了幼?儿教?师教?学工?作的?新理?念。? ?良好?的常?规可?以使?幼儿?的生?活具?有合?理的?节奏?，使?神经?系统?得到?有益?的调?节，?可以?为他?们的?生活?和学?习打?下良?好基?础，?当然?常规?也不?是以?牺牲?幼儿?的个?性、?快乐?为代?价。?我们?班个?别幼?儿生?性好?动，?比较?调皮?，我?相信?如果?和其?他老?师步?调一?致，?共同?合作?，重?抓教?育，?使小?朋友?逐渐?能互?相帮?助、?关心?集体?，捣?乱的?小朋?友少?了，?热爱?劳动?的小?朋友?多了?。 ? 幼?儿时?期是?人生?的起?步阶?段，?同时?也是?各种?行为?习惯?的养?成阶?段。?对幼?儿行?为习?惯的?教育?，不?是靠?说教?靠灌?输就?能见?效的?，而?是要?通过?日常?生活?和游?戏等?方式?，让?幼儿?在优?良的?交往?环境?中，?在愉?快的?游戏?学习?中，?在丰?富多?彩的?生活?中懂?得道?理，?明辨?是非?，受?到熏?陶、?受到?教育?。因?此，?生活?教育?在幼?儿的?教育?中是?极其?重要?的。? ? ?1、?文明?语言?习惯?―从?礼貌?用语?做起?。 ? 做?为一?名幼?儿园?老师?，在?幼儿?的教?育过?程中?，应?注意?教育?他学?会礼?貌用?语。?比如?正确?地称?呼大?人，?说 ?谢谢?、请?、对?不起? 等?礼貌?用语?。 ?还有?一种?情况?，孩?子说?话虽?然不?带脏?字，?但说?话的?态度?不好?，语?气急?躁甚?至严?厉。?这也?是不?好的?习惯?。试?想，?一个?人语?言文?明、?却举?止粗?野，?或者?举止?得体?，却?出口?不逊?，这?都是?不和?谐的?。因?此，?教师?在教?育过?程中?要让?幼儿?学会?说话?和气?、举?止文?雅、?活泼?大方?、形?成待?人诚?恳、?落落?大方?的良?好习?惯。? ? ?2、?集体?意识?―与?他人?和谐?相处?的行?为习?惯。? ?人是?社会?性的?。幼?儿在?成长?过程?中越?来越?有了?对伙?伴儿?的需?求。?但是?对每?一个?幼儿?来说?，如?何与?伙伴?相处?，还?是他?们亟?需学?习的?一门?学问?。 ?教师?可以?有意?识地?在教?育中?引导?孩子?与伙?伴儿?交往?。引?导幼?儿与?周围?伙伴?友好?相处?，要?让幼?儿有?集体?荣誉?感，?鼓励?他们?帮助?别人?，或?为集?体做?事情?―尽?管有?时，?幼儿?所做?的 ?帮忙? 可?能在?大人?眼中?有些?可笑?，但?切忌?打击?他们?的热?情。? ? ?3、?劳动?习惯?―让?孩子?从自?己穿?衣做?起。? ?现代?父母?在幼?儿的?教养?上，?常常?会过?度保?护或?生活?中处?处代?劳。?在这?种教?养方?式下?，幼?儿可?能会?失去?自己?动手?的机?会，?进而?失去?办事?靠自?己的?意识?。劳?动习?惯，?同样?是一?项在?幼儿?时期?就应?该培?养的?行为?习惯?。 ? 一?般幼?儿的?好奇?心使?他喜?欢自?己做?。我?们都?知道?孩子?从1?―2?岁起?就会?抢着?要自?己吃?饭，?可常?常是?饭菜?洒了?满桌?，就?是放?不进?嘴里?。类?似的?情况?还有?，像?孩子?要自?己穿?衣、?穿鞋?、帮?忙叠?衣物?、收?玩具?。但?由于?他们?年纪?小，?劳动?能力?有限?，在?有些?家长?看来?无异?于帮?倒忙?。有?些家?长就?喜欢?自己?代替?，把?一切?打理?得干?净利?索。?天长?日久?，孩?子失?去了?学习?和参?