遵规守纪,从我做起优秀PPT课件.pptVIP

《遵规守纪，从我做起》 ——谈遵守班级规章制度 设计背景 学法 活动目的 活动流程 教法 说课构思 活动准备 说设计背景 在初中阶段，遵守校规班规是学生遵守法律法规的体现，班级规章制度应由师生共同制定。师生共同制定的班级规章制度符合班级实情，也易于遵守，具有更强的针对性和约束性。针对刚入学不久的七年级学生，班主任应根据班情，讨论制定班级规章制度。通过班级规章制度来规范学生行动，倡导良好习惯，激励和鞭策学生，为创建优秀的班集体而努力。 1.帮助学生认识了解规章制度在生活中的重要性。 2.重点：引导学生共同制定和执行班级规章制度，增 强集体意识。 3.难点：学生认识自身不足，明确奋斗目标，增强责任心，培养集体观念。 教法分析 合作探究法 自主学习法 情景体验法 情感升华法 体验升华 落实行动 学法分析 热情实践 观察发现 自主探究合作交流 说活动准备 1.查找有关秩序规矩的格言、图片、视频。 2.准备相关课件。 3.组建班委会制定班级公约。 共同约定 装珠游戏 学习名言 身边故事 分析班情 说活动流程 付出行动 装珠子游戏——引出主题 （3分钟） 全班分成七个小组，每个小组准备一个塑料瓶和一些珠子，学生能在规定的时间内放进规定颗数的珠子那组为获胜组。 学习名言，中外据点——感悟规矩 （5分钟） “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。” 《孟子?离娄上》 “世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序，各就各 位。” 波兰作家 莱蒙特 观看视频 身边故事，观察发现——感悟规矩 想想：假如你遇到这种情况会怎么办？ 比如：遇袭时应冷静沉着，有序离开事发地，要有集体意识，团结合作…… 巴黎系列恐怖袭击事件 足球赛转播画面记录下巨大爆炸声 151114.avi 分析班情，结合实际——讨论规矩 （22分钟） 讨论 1、以六人小组为单位，讨论近两个月来班级的状况，分析在遵规守纪方面的优点和存在的不足，分别写在红纸条与白纸条上，红纸条上写优点，白纸条写不足。 2、讨论后请每组派一位代表发言总结，并在自己的小黑板上汇出前两个月的表现，左边写成绩，右边写不足。 我心所想，共同约定——建立班规 （10分钟） 七（5）班班级公约 1、按时到校、不迟到、不早退、不旷课，有特殊情况及时向班主任请假。 2、穿戴整洁，朴素大方，佩戴好学生证。 3、在每日早读前，课代表准时收齐作业交各任课老师处。 4、做课间操时，认真做好眼保健操；准时出操，静、快、齐地列队。 5、三分钟预备铃时，做好课前准备，安静地等待任课老师上课。 6、上课专心听讲，遵守课堂纪律，不随便讲话，认真做好课堂笔记。 7、尊敬师长，见面主动行礼问好。同学之间团结互助，真诚相待。 8、爱惜图书角的书籍。及时登记，按时归还。 9、放学认真做好值日生工作，清扫好教室、工地，关好门窗及电源开关。