2013计算机学院人才培养方案_WEY.docVIP

电子信息工程专业人才培养方案 （专业代码：080701） 一、培养目标 本专业培养具备现代电子技术理论，通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、电子工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。 二、培养要求与特色 电子信息工程专业是电子与信息领域宽口径专业。本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 较系统地掌握本专业领域的基础理论知识、基本技术，能适应电子和信息工程宽广的专业领域； 具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；具有良好的质量、环境、职业建康、安全和服务意识。 掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识。 掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力。 熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展方向； 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 三、学位课程 1.学制：本专业学制4年，弹性修业年限3～6年。 2.毕业最低学分：184学分，本专业课程体系分为5个模块，即通识核心课程53学分，素质拓展课程20学分，学科基础课程31学分，专业核心课程39学分，专业拓展课程41学分，共计184学分。 五、授予学位及要求 类目 通识学分 专业学分 合计 通识核心课程 素质拓展课程 学科（专业） 基础课程 专业核 心课程 专业拓 展课程 学分 53 20 31 39 41 184 占毕业总学分% 28.8% 10.9% 16.9% 21.2% 22.2% 100% 实践教学 学分 11 14 0 7.5 28.8 61.3 占毕业 总学分% 6.0% 7.6% 0 4.1% 15.6% 33.3% 类目 各学期学分分配 1 2 3 4 5 6 7 8 通识核心课程 20.5 10.5 5 7.5 7 2.5 0 0 素质拓展课程 3 2 2 2 2 3 3 3 学科基础课程 8 14.5 8.5 0 0 0 0 0 专业核心课程 0 3 9 14 8 5 0 0 专业拓展课程 0 0 4 3 8 10 4 12 合计 31.5 30 28.5 26.5 25 20.5 7 15 课程性质 开课单位 课程名称 类别 学 分 数 总 学 时 学时类型 各学期学分分配 考核方式 讲课 实验 实践 上机 课外上机 1 2 3 4 5 6 7 8 通识核心课程 Y 马克思主义基本原理 Basic Principle of Marxism 必修 3 48 48 3 考试 通识核心课程 Y 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction to Mao Zedong Thought and Theory System of Socialism with Chinese Characteristics 必修 6 96 64 32* 6 考试 Y 中国近现代史纲要 Outline of Chinese Modern History 必修 2 32 32 2 考试 Y 思想道德修养与法律基础 Morals and Ethics Fundamentals of Law 必修 3 48 48 3 考查 P 大学英语 College English 必修 16 256 256 4 4 4 4 考试 H 大学计算机基础 College Computer Foundation 必修 3 48 24 24 3 考试 H C语言程序设计 The C Programming Language 必修