山西省新绛县希望学校九年级化学上册导学案：5.2化学方程式.docVIP

目标要求：理解化学方程式的涵义， 学习重点：化学方程式的涵义和应用。 方法导航：１、知识回顾：化学变化的实质，及化学反应遵循的规律是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ２、已知铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，请完成下列内容： 用物质的化学式改写文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、自主学习、合作交流：（１）什么是化学方程式：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　：你觉得上面改写的表达式（Fe＋O　FeO）是化学方程式吗？并说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （２）仔细阅读，小心总结：化学方程式的意义：①　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　　　　； ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ３、尝试练习：（１）以下式子不属于化学方程式的是（　　） Ａ　C＋OCO、　　　　　　　Ｂ　　S　＋　OS O　、　　　　　　 Ｃ　2HO　　H＋O、　　　Ｄ　P＋OPO 根据化学方程式，不能获得的信息是（　） Ａ该反应中的反应物和生成物，　Ｂ各方应物和生成物的质量比， Ｃ反应发生的条件，　　　　　　Ｄ化学反应的快慢。 有四位同学在描述某一化学方程式的意义，他们所描述的方程式是（　） 小明：反应在点燃条件下进行、小红：各物质分子格说之比，２：１：２。小刚：属于化合反应、小花：各物质的质量比：７：４：１１. Ａ　C＋O　CO　　　　　　Ｂ　２CO＋O＝２CO　 Ｃ　　２H＋O＝２HO　、　　　　Ｄ　CH＋２O＝CO＋２HO （４）小明从化学方程式：4P+5O2 2P2O5.中总结的信息有：①参加反应的磷和氧气的质量等于生成的五氧化二磷的质量，②反应前后磷原子氧原子总数不变，　③反应前后分子总数不变，　④反应前后元素的种类不变，其中正确的是（　　） Ａ　①②③　、　Ｂ　①②④　、　Ｃ　①③④　、　Ｄ　②③④ 疑难感悟、交流合作： 通过以上学习：可对化学方程式有以下认识： ①不仅体现物质变化，也要反映：　　　　　　　　； ②方程式的意义：ａ　　　　　　　　　　　　ｂ　　　　　　　　　　 　ｃ　　　　　　　　　　　　　 ③会读化学反应方程式：（自己反复练习） 自我检测：１、在质量守恒定律中：“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和”这里的“参加”的涵义是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； ２、将ａ克氯酸钾和ｂ克二氧化锰的混合物置于大试管中，若①充分加热，直至不再产生气体为止，得到ｃ克氯化钾，则生成氧气：　　　　　克；②充分加热直至不再产生气体为止，得到ｃ克残余物，则生成氧气：　　　克；③加热一会儿后，得到ｃ克残余物，则生成氧气：　　　　克。 ３、葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，供给人体能量，这是人类生命活动的能量重要来源之一，若Ｒ表示葡萄糖，所发生的氧化反应中葡萄糖、氧气、二氧化碳、水的分子数之比为：１：６：６；６.试推断葡糖糖的化学式： 　　　　　　　　　　　　　　　　。 ４、关于燃烧一氧化碳：（2CO＋O2CO）说法正确的是； Ａ反应过程中吸收大量的热，Ｂ反应前后分子个数不变。Ｃ参加反应的一氧化碳和氧气的质量比是：２　：１、　Ｄ反应物的化学计量数之比是：２　：１ ５、在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 ４ ２ ５８ ５ 反应后的质量 待测 ２７ ０ １９