引导初中学生写“数学作文”的尝试.pdfVIP

方法交流 2010-03 引导初 中学生写 “数学作文’’的尝试 朱新余 数《学课程标准》把总体 目标划分为 “知识与技能”“数学思考” 变换法；(3)平行线法 ；(4)方格法；(5)点阵法。为了支持 自己的观 “解决问题”“情感与态度”四个方面，特别强调 “学生要主动地进行 点，她在这篇命题作文里列举了相 当数嚣的有代表性的例题，并且 观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。实施新课程后，笔 对每个例题的价值都进行了详细的分析和说明。使得整篇作文的 者常常思考如何落实课程 目标，特别是后三个 目标的实现。反思 自 结构较为严谨，具有一定的说服力。《不规则图形的面积计算》这篇 己的教学实践，发现让学生写写 “数学作文”，是一个为学生提供用 文章和曹欢欢同学所写的 《丰富多彩的测量方法》参加 2006年温 数学语言和自己语言表达数学思想方法和情感的很好机会，可以培 州市第一届 “摇篮杯”初中学生数学小论文比赛均获得二等奖，李 养学生数学思考及解决问题的意识，发展学生数学交流的能力。 若若同学所写的 勾《股定理的证明和应用》获三等奖。 什么是 “数学作文”?笔者把一些数学观察 日记、数学学习心得 3．课题研究报告。课“题学习”作为初中数学四大领域之一，是 体会 、数学小论文、数学课题研究报告等与数学有关的文章称为 新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动。标《准》中一个 “数学作文”。下面笔者结合教学实践，谈谈 自己的做法和体会。 鲜明的观点是 “动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的 一 、 “数学作文”的几种形式 重要方式”。数学课题学习的自主性 、开放性、实践性等特点正是这 “数学作文”写些什么呢?当然应与数学有关。在学数学时有什 一 理念的充分体现。由此f叮见，通过数学课题学习可以开启学生热 么感受、有什么疑问、有什么方法总结、有什么新见解，可以通过学 爱数学的窗户，可以让学生经历数学问题的形成过程 ，感受数学知 习日记、命题作文、研究报告等形式把它写下来。 识的应用所带来的乐趣。数学新课程教材里安排了许多研究性学 1．数学学习日记。一堂课的数学容量往往比较大，知识点分 习课题，如：《测量旗杆的高度》绘《制人 口图》《制作视力表》《吸烟 散 ，需要进行整理。数学学习日记就是把每天学过的数学知识和思 的危害》选《择哪家旅行社》关《于 “初中生最喜爱的电视节 目”的调 想方法进行梳理和提炼 ，使知识形成条理化，以加强知识的落实和 查》美《妙的镶嵌》《怎样选择较优方案》简《单平面图形的重心》精《 巩固。为了便于学生操作，笔者给他们提供了一个数学 日记的格 彩的分形》等等。笔者在教学时注意利用和挖掘这些素材，要求学 式，规定一些需要写的内容。下面是学生学了轴《对称现象》一节课 生以合作学习的形式，在研究的基础上汇报 自己的研究性学习成 后所写的一则数学学习日记。 果。学生运用观察、讨论 、调查、实践、计算等方法进行探索、研究， f 星期 五 ， 日期 8==i2 ，天气—盟 写出了课题研究报告。 I 姓名：苴这瑟 在学习了 《解赢角三角形》一章后，笔者任教班级的其中～个 I 今天学习的课题： 弛 盗现象 以曹欢欢同学为负责的学习小组在五一长假里组织测慑物体之间 ll概念涉及的重要数学概念：轴对称图形、对称轴、两个图形成轴对称的 的宽度及高度的实践活动，他们到了河塘边，测量两树之间的距离 。 (不能直达)，采用的方法是：构造全等三角形法、构造三角形中位 l 我学会什么?我会判断哪些图形是轴对称图形，_并会运用轴对称 线法(测量工具：标杆、皮尺)。通过实践活动，他们及时地写下了课 l制作漂亮的图形。 题研究报告。主要内容如下： l 有什么疑磁?对称轴是一条直线，而生活中的汽车的对称轴在哪