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高校附属实验学校教学成本研究 　　[摘 要] 高校附属小学的公益性使得其运行成本一直没有得到足够的重视，随着附属小学的社会化以及教学水平远超基本义务教育要求，成本核算成为小学办学经费预算中的重要问题，一方面它是小学负责人向上级主管部门申请运行经费补贴的重要依据，另一方面也是制定社会学生收费的基础，因此实验小学的教学运行成本分析应该全面、准确。 [关键词] 教学成本；高校；附属学校 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 06. 012 [中图分类号] G475 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）06- 0016- 02 国家自2006年9月1日起开始实施新的《义务教育法》，明确规定“不收学费、杂费”，即由政府承担相关办学经费，义务教育的理念已深入人心。但由于社会管理制度的制约，并不是任何人在任何地方都可以享受义务教育的权利，中国的义务教育的实际情况是义务教育的区域化，简单地说就是户口制的约束：在户口所在地享受义务教育，而在非户口所在地接受教育，则只有走社会化道路。因此当前中国的初等教育存在纯粹的公益性、市场化和公益＼市场兼容的双轨制3种办学形式，其中公益＼市场双轨制学校一般是由纯粹的公立学校发展过来的，往往称之为××实验学校，大城市的高中办学反映比较明显。这类学校办学历史悠久，往往具有优质教学资源和较高的教学水平，在“再穷也不能穷了孩子”的社会大环境下，这类学校对市民具有很大的吸引力。无论从政府基础教育经费预算还是从实验学校收费标准的制定，教学成本的核算是一个非常严肃而又复杂的问题。完整、全面、准确的成本分析是办学经费预算的基础，由于办学成本的地区差异大，办学层次不同，使得成本核算成为一个复杂的问题，近年来，由于社会对教育的公平性等问题的重视，教育成本逐渐得到政府和社会的重视。 1 高等学校附属实验学校的教学特点 高等学校附属实验学校凭借其文化氛围和高等学校教职工对子女培养的高要求，一般在当地属于优质教学资源，其教学特点表现在以下几个方面。 1.1 浓厚的文化氛围 高校附属小学的学生主要来自高校员工家庭，由于父母具有较高的文化素质，对初等教学要求不能局限于教科书，学校必须花大气力思考新的教学方法与教学内容，提升学生的全面素质以及创新观念的培养，因此业余活动内容丰富。 1.2 师资力量雄厚 高水平的教师是培养优秀学生的基本条件，高等学校附属实验学校由于其特殊环境，对初级教育工作也具有很大的吸引力，因此这类学校所招聘教师的要求往往比较高，其吸引力往往不是待遇方面，更多的是教学、生活环境以及生源质量。 1.3 完善的教学设施 校园优美，各种教学设备完备、先进，即使存在某种不足，也可借助高等学校的资源进行填补，比如大型活动场地。 1.4 对科技的新发展比较敏感 教师经常需要与学生家长沟通，以便提高教学质量，而大多数学生家长从事科学研究，对新生事物比较了解，在与他们的沟通中对小学教师也有一定的影响，当然更多时候是学生家长会向小孩教师推销自己的培养理念。 1.5 学生兴趣广泛，生源质量高 现在城市小孩对社会信息的接收速度远超过大人的理解，另一方面家长在小孩教育方面的投资大，参加各种各样的课外培训，比如音乐、舞蹈、书法、绘画等等。学校面对这么一群兴趣广泛的学生，必然需要提供差异化培养环境，挖掘学生的潜质。 2 高等学校附属学校运行成本 义务教育的成本指义务教育阶段在校学生在学期间所支出的直接和间接的活劳动和物化劳动消耗的总和。从上述高等学校附属小学的特点来看，其教学要求与农村义务教育的差异性是存在的，教学要求及教学内容范畴可能超出“义务”要求很多，因此满足义务教育的经费是不能保障教学正常运行的。下面对教学过程中的主要成本进行较为详细的阐述。 2.1 人力成本构成 这里的人力成本定义为保障教学再生产顺利进行所需要配置的教师等人员的劳动经费支出。高等学校附属小学的人员配置，除了教师（包括实验教学及设备管理）和行政管理人员外，还需要一批后勤人员，比如学生课间餐和午餐的食品加工人员，负责学校环境卫生的环卫工人，负责学校及学生安全的保安人员等。另外，国际化教育在国内不断升温，国际化教学理念逐步融入到中小学教育与学习过程中，条件允许的学校通过聘请少量外籍教师，提高学生的英语口语水平以及增强国际化视野。 2.2 教学条件成本构成 教学条件包括校舍和教学设备两大部分。校舍除教室外，课外活动配套场地是必不可少的，比如为开展各种业余活动的场地：电脑兴趣小组、音乐兴趣小组、电子制作兴趣小组、天文爱好兴趣小组等等。 教学设备的范围更为广