高职院校机械制造类专业创业教育浅谈.docVIP

高职院校机械制造类专业创业教育浅谈 　　摘 要 文章针对当前我国机械制造产业参与国际竞争日益激烈，面临产业转型升级这一机遇和挑战的背景，结合高职院校机械制造类专业学生就业相对容易，但专业对口率和满意度相对较低的现状，分析了高职院校机械制造类专业进行创业教育的必要性，并从明确机械制造类专业创业教育的内涵、目标、方法以及教育教学质量评价等方面详细提出了改进的措施和建议。 关键词 高职院校 机械制造类专业 创业教育 中图分类号：G424 文献标识码：A A Brief Analysis of Entrepreneurship Education of Machinery Manufacturing Major in Higher Vocational Colleges LIU Jiawen， JING Yujun （Zhongshan polytechnic， Zhongshan， Guangdong 528404） Abstract This paper based on the background of machine manufacture industry is facing fierce international competition of the market and the opportunities and challenges of industrial transformation and upgrading， with the current situation that the employment of machinery manufacturing majors is relatively easy， but the job suited rate and the degree of satisfaction are relatively low， this paper discusses the necessities of entrepreneurship education of machinery manufacturing major in higher vocational colleges， and puts forward a number of improvement measures and suggestions from the education connotations， education targets， teaching methods and education systems. Key words higher vocational colleges； machinery manufacturing major； entrepreneurship education 0 引言 近20年来，我国机械制造产业发展迅速，为社会提供了大量就业岗位，也促进了高职院校机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、汽车制造与装配等相应机械制造类专业的建设与发展。随着全球经济的发展，机械制造技术的革新，我国机械制造产业面临更加激烈的国际市场竞争，需经历由劳动密集型向以自动化、智能化为代表的先进制造技术方向转型升级的机遇和挑战，这也直接影响到高职院校机械制造专业的教育与教学。当前高职院校机械制造类专业学生总体呈现就业相对容易，但专业对口率和满意度相对较低，而且放弃所学专业从事其它行业的现象也比较严重，①这在一定程度上给机械制造类专业的持续发展敲响了警钟。因此，如何提高机械制造类专业学生的就业能力、水平和质量成为亟待解决的问题，值得关注和深入研究。 1 机械制造类专业实施创业教育的必要性 1.1 机械制造类专业实施创业教育是时代和国家战略发展的要求 据统计，发达国家大学生创业的比例一般占到20%～30%，而我国大学生创业的比例不到毕业生总数的1%，机械制造类专业则是更少。联合国教科文组织在《21世纪的高等教育·展望与行动世界宣言》中明确提出：②“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要使毕业生不仅成为现有机会的拥有者，而且要成为就业机会的创造者。”国际职业教育大会也曾明确提出：“就世界范围而言，21世纪有50%的大学生要走自主创业之路。”结合国际教育总体趋势以及国外先进经验，我国也在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出，③“高等教育要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”，要“推进创业教育”。由此可见，积极推进械制造类专业大学生创业教育是高等教育改革发展的必然要求，也是时代和国家发展方略的要求。 1.2 机械制造类专业实施创业教育是学校和