吉林省四平市第十七中学九年级化学《第八单元 金属和金属资源 复习课2》教学设计.docVIP

教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 讲课教师：赵瑞 学科：化学 课时： 第2课时 总课时数： 教 学 目 标 知识与 技能 了解铁的锈蚀及防护及有关含杂质的计算等 过程与 方法 通过习题，对所学知识加以巩固 情感态度与价值观 培养学生的节约意识，通过含杂质计算，让学生懂得化学原理，计算和生产是紧密结合的一个有机整体 教 材 分 析 教学重点 含杂质计算，铁的锈蚀及防护 教学难点 含杂质计算，铁的锈蚀及防护 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 （1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里 出来。 （2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是 ）、赤铁矿（主要成分是 ） 2、铁的锈蚀 （1）铁生锈的条件是：铁与 、 接触（铁锈的主要成分：Fe2O3·XH2O） （铜生铜绿的条件：铜与 、 、 接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3） （2）防止铁制品生锈的措施： ①保持铁制品表面的 、 ②表面涂 ：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③镀其他金属 （3）铁锈很 ，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 （4）而铝与氧气反应生成 的 薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 3、金属资源的保护和利用: ①防止金属腐蚀 保护金属资源的途径： ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物 ④寻找金属的代用 意义：节约金属资源，减少环境污染 练习 板书： 教学后记：