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四年级上册垂直与平行说课课件
人教版数学四年级上册第五单元
平行与垂直
横县六景镇第二小学 屈晓岚
2
一 教材分析
二 教学目标
三 教学重难点
四 教法学法
五 教学过程
“平行与垂直”是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线、线段、射线的性质、学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。
课时安排：1课时
培养学生的空间观念及空间想象能力，培养学生的合作探究意识。
情感目标：
知识目标：
使学生理解同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系认识垂线和平行线
引导学生通过观察、操作、讨论感知生活中的垂直与平行现象。
能力目标：
谢谢！
1、认识互相平行 2、认识互相垂直
画一画（操作感知） 辨一辨（整体感知）
分一分（整体感知） 量一量（确切感知）
说一说（形成概念） 说一说（形成概念）
看一看 (加深了解） 画一画（动手操作)
不相交：
相交的：
（3）
（2）
自主探究，得出新知
分一分（整体感知）
·
可推导出：
平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。
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