时间性前瞻记忆研究取向与焦点问题.pdfVIP

第3O卷 心理学探新 2010焦 总第 117期 PSYCH0L0GICAL EXPL0RArn0N 第 3期 时问性前瞻记忆研究取向与焦点问题’ 袁 宏 ，黄希庭 (1．西南大学 心理学院，重庆 400715；2．西南大学认知与人格教育部重点实验室 ，重庆400715) 摘 要：时间性前瞻记忆是指形成和保持一个意向，在一段时间后的某个特定的时间(目标时 间)执行。文章通过对时间性前瞻记忆的研究取向、方法和现有理论模型的回顾，总结出该领域中 的三个争论焦点。 关键词：前瞻记忆；时间性前瞻记忆；自发加工；自动加工；控制加工 中图分类号：B842．5 文献标识码：A 文章编号：1003—5184(2010)03—0045—06 形成和保持一个意向直到合适的情境或时间执 1．2 在实验室进行实验研究 行被称为前瞻记忆 (prospectivememory，PM)J。 实验室实验法是由Einstein和McDaniel 提出 Einstein和McDaniel把PM分为时间性前瞻记忆和 的一种双任务范式。在这种范式中，被试必须同时进 事件性前瞻记忆。时间性前瞻记忆 (time—based 行两个任务：背景任务和前瞻记忆任务，其中少量的 prospectivememory，TBPM)是指先前形成的意向在 前瞻记忆任务嵌套在持续进行的背景任务中，以防止 一 段时间后的某个特定的时间(目标时间)执行 (例 被试像警觉任务那样复述 目标线索。由于实验室实 如：3O分钟后参加一个会议)。事件性前瞻记忆 (e— 验法能够较好地操纵 自变量和控制额外变量，所以实 vent—basedprospectivememory，EBPM)是指先前形 验室研究法极大地促进了前瞻记忆研究的发展。 成的意向在某个适当的线索 (目标线索)出现时执 1．2．1 行为认知研究 行(例如：下次遇见某个朋友时传 口信给他)]。 TBPM研究一贯是在意向保持期间(即从形成 1 研究取向 意向到执行意向之间的时间间隔)，可以查看时钟， 研究者们以行为认知研究和认知神经科学研究 以模拟现实生活中的TBPM任务。Ceci等的经典研 两种研究取向，结合具体的实验方法对 TBPM认知 究记录了在意向保持期间查看时钟的情况，发现查 机制进行研究。 看时钟次数随着 目标时间的临近呈U一或J一型变 1．1 在 自然情境下进行研究 化，目标任务的成功与查看时钟的次数无关，与查看 1990年以前进行的TBPM研究大都是在 自然 时钟策略的有效性有关L4J。对TBPM的发展研究还 情景中进行的。例如要求被试在约定时间给主试打 发现即使是年轻的学龄孩子的监视策略也是随着最 电话或者寄卡片；要求被试按照约会要求去赴约或 终的 目标时间临近而更频繁的进行监视 ，而大的孩 寄回问卷等。整体而言，自然情景中进行的实验很 子采取更加策略的监视行为，即随着 目标时间临近 难严格控制无关变量和评估被试使用的记忆策略， 而增加时钟查看次数的梯度更大，而且要达到同样 也不能控制被试虽然记得某个任务，却因为种种主 的TBPM成绩水平，年幼的孩子需要更多地查看时 客观原因没有履行等问题 ，因此在方法上不够严谨。 钟 。对TBPM成人年龄差异的研究结果发现各个 但也有人认为在 自然情景中进行的研究生态效度 年龄阶段的成人都显示了相当一致的监视行为，即 高，故近年的研究报告中也有采用。