第一章 社会与文化地理学 绪论.ppt

求异法 如果在A、B、C、D出现时， a 、b、c、d出现 ； 如果在B、C、D出现时， b、c、d出现 ； 那么A与a有因果关系 应用举例 地点1：粗放的、北亚热带、丘陵地区——茶叶质量不稳定、春茶有绒毛、茶树不烂根。 地点2：北亚热带、丘陵地区——春茶有绒毛、茶树不烂根。 那么，结论是？ 应用局限 1、因果关系中的因必须尽量全 错误的例子： 因为： 美国、温带、国土辽阔——机械化农业 温带、国土辽阔——机械化农业 所以：美国，是发展机械化农业的原因 工业化水平是遗漏的原因。 共变法 如果在A1、B、C、D出现时，a1出现 ； 如果在A2、B、C、D出现时，a2出现 ； 如果在A3、B、C、D出现时，a3出现 ； …… 那么A与a有因果关系 应用举例 地点1：粗放的亚热带红土丘陵地区，茶叶生长不良 地点2：较集约的亚热带红土丘陵地区，茶叶生长良好。 地点3：集约的亚热带红土丘陵地区，茶叶生长很好。 …… 那么，结论是？ 应用局限 1、样本地区或地点必须足够多 2、因果关系中的因必须尽量全 错误的例子： 热带、平原、工业化国家——人口密度大（新加坡） 温带、平原、工业化国家——人口密度较大（日本） 寒带、平原、工业化国家——人口密度较小（拉脱维亚） 那么，气候是影响人口密度的原因 剩余法 如果A、B、C、D的总和是 a 、b、c、d的原因， 且已知A是a的原因； B是b的原因； C是c的原因； 那么D与d之间有因果关系。 应用举例 道德教育、技术培训、纪律教育 责任心 、出勤、 产品质量 那么，……？ 凡是不涉及空间分布和空间过程的问题，均不是人文地理学的问题。 尽管有些问题带有区域的修饰语，但是它们讨论的不是空间过程等，因此它们不是人文地理学的问题。 狭义：在因果判断中必须将空间作为影响因素。 广义：必须涉及空间特征和空间过程。 判断是否为社会文化地理学研究的标准 研究内容 The contents of its research 一横 + 一纵 一横：社会文化事物的空间分布（如企业网络的空间分布特征） 一纵：社会文化事物与自然环境之间，不同文化层次的文化之间的纵向关系。（梯田的耕作形式与地形的关系；游牧经济与游牧民族竞技体育活动的关系。空间要素与企业网络） 研究案例工业设计企业文化调查 克鲁伯、克鲁克洪、古纳夫 工业设计园区企业之间的交往行为模式及指导行为的理念和价值 基辛 由社会传递的行为模式，每个人不一样；但要整合在一起；网络上有大群和小群。 格尔茨 要深入地了解行为的符码意义。 北京DRC 社会文化地理学研究方法 研究本体论（ontology） 社会文化事象是可认识的，具有客观性。 研究认识论（ epistemology） 认识世界的思维逻辑 研究具体方法（method, skill） 研究步骤 Step 1. 确定问题 Defining questions Step 2. 确定研究方法Research methodology, method and technique Step 3. 收集论据 Gathering information to prove the assumptions or conclude results. Step 4. 检验结果 Verifying the results. 区域地理学派regional geography 代表人物： 美国地理学家哈特向(R. Hartshron) 源自19世纪德国赫特纳( A. Hettner ) 观点： 区域是地理学研究的对象，在区域中自然和人文复合在一起。 文化地理学派cultural geography 代表人物：美国地理学家索尔(C· 0 · Sauer) 观点： 强调从文化的角度认识地理事物，即将可见的与不可见的文化结合在一起。 人文（人本）主义地理学派humanistic geography 代表人物：段义孚（Yi-fu Tuan） 大卫·莱（David Ley） 赛明思（Marvyn Samuels） 雷尔夫（Edward Relph) 布蒂莫（ Ann Buttimer) 观点： 地理学的研究对象是人，其研究目的也是为了人，每个人各有不同，我们在研究时要注意这种不同。 Leading figures 计量-空间地理学派quantitativ