- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学学习实践科学发展观转段动员会讲话稿
小学?学习?实践?科学?发展?观转?段动?员会?讲话?
一?、精?心组?织,?扎实?推进?,学?习调?研阶?段各?项工?作任?务完?成较?好
?
? (?一)?基本?情况?及主?要做?法
?
? 1?、加?强组?织领?导,?健全?组织?机构?。明?确学?校一?把手?负总?责,?形成?一级?抓一?级、?层层?抓落?实的?工作?机制?,确?保学?习讨?论活?动深?入开?展。?
? ?2、?制定?详细?的《?学习?实践?科学?发展?观活?动实?施方?案》?、《?学习?实践?科学?发展?观活?动日?程安?排表?》确?定了?学习?实践?活动?的主?题,?对学?习实?践活?动作?了全?面规?划。?
? ?3、?广泛?开展?科学?发展?观的?学习?研讨?活动?。学?校安?排专?门时?间开?展党?员学?习会?,开?展以?办公?室为?单位?的中?心组?学习?会。?到目?前为?止,?党员?已集?中学?习3?次,?班子?集中?学习?4次?,上?专题?党课?1次?,召?开全?校性?的大?型动?员会?、报?告会?各一?次。?在学?习活?动中?,我?校全?体党?员认?真撰?写读?书笔?记和?学习?心得?体会?,参?加答?卷考?试,?参学?率达?到了?10?0%?。
?
? 4?、广?泛开?展开?展解?放思?想大?讨论?活动?。在?学习?实践?活动?中,?我校?通过?问卷?调查?、座?谈会?和网?络论?坛等?形式?认真?开展?解放?思想?大讨?论活?动,?发现?不足?,找?出差?距,?主要?问题?有:?
? ?1、?班级?不断?增多?造成?管理?上存?在的?“班?多、?面大?、事?杂”?、管?理不?到位?;
?
? 2?、少?数班?子成?员执?政力?不强?;
?
? 3?、少?数教?师与?班主?任配?合不?够密?切,?个别?教师?作业?量太?重;?
? ?4、?少数?学生?出现?打架?斗殴?现象?,影?响整?个年?级甚?至全?校学?风。?
? ?5、?学校?食堂?管理?和封?闭式?管理?家长?、社?会意?见大?,沟?通不?及时?,宣?传不?够,?对于?这些?问题?,学?校分?块领?导逐?一研?究,?并拿?出应?对之?法。?
? ?5、?扎实?开展?学习?调研?工作?。学?校领?导班?子切?实贯?彻“?将学?习实?践活?动落?实于?基层?、贯?穿于?实践?、体?现于?教学?”的?思路?,拟?定了?“加?强明?德楼?室内?装备?,和?谐校?园建?设”?、“?建立?德育?长效?机制?”、?“改?善后?勤服?务质?量”?、“?用科?学发?展观?指导?教学?质量?和教?育科?研”?等调?研课?题,?一周?内将?形成?高质?量的?调研?报告?,为?破解?学校?发展?难题?做了?充分?准备?。
?
? 6?、开?辟“?深入?学习?实践?科学?发展?观,?为长?小发?展建?言献?策”?特别?专题?网页?,建?立网?络学?习平?台。?
? ?(二?)工?作中?的主?要亮?点
?
? 我?校学?习实?践活?动,?呈现?出如?下几?个亮?点:?
? ?1、?领导?带头?,作?专题?报告?,写?专题?论文?。学?校领?导班?子成?员以?身作?则,?在学?习实?践活?动中?,带?头做?报告?,讲?党课?,写?调研?报告?,发?挥了?领导?班子?的带?头作?用。?
? ?2、?突出?实践?,突?出中?心工?作,?保证?实效?。在?第一?阶段?学习?工作?中,?我们?深入?学习?研究?党的?十七?大和?全国?两会?精神?,认?真学?习研?究教?育政?策,?尤其?是抓?好新?课程?理论?学习?,引?导广?大青?年教?师思?想上?求进?步,?业务?上更?精湛?,快?速成?长为?“学?生喜?欢、?家长?满意?、领?导信?赖、?同行?佩服?、自?我认?同”?的好?教师?。
?
? 3?、认?真落?实科?学发?展观?进课?堂,?用科?学发?展观?破解?素质?教育?与应?试的?关系?,推?动课?程改?革。?在第?一阶?段学?习工?作中?,着?力转?变不?适应?科学?发展?观的?思想?观念?,切?实做?到“?四个?清醒?”、?“四?个不?为”?,即?:清?醒地?认识?存在?的差?距和?不足?,不?为过?去的?成绩?而自?满;?清醒?地认?识面?临的?挑战?和难?题,?不为?既有?的经?验所?束缚?;清?醒地?认识?发展?阶段?的变?化和?特征?,不?为传?统的?模式?所局?限;?清醒?地认?识以?人为?本思?想,?不为?眼前?的成?就而?停滞?为国?家造?就更?多创?新人?才的?步伐?。
?
? 4?、立?足校?情,?实事?求是?,构?建教?育全?面、?可持?续发?展的?新模?式。?在第?一阶?段学?习工?作中?,切?实抓?好三?个方?面:?一是?树立?崇高?的精
文档评论(0)