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浅议计算机辅助教学在数学课中应用 　　摘要：计算机辅助教学又称为多媒体教学。多种多媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优的教学效果。多媒体教学有如下优势：使用多媒体调动学生学习兴趣，让“要我学”变成“我要学”；利用多媒体创设教学情景，引发学生的求知欲；多媒体教学，会帮助学生突破重点和难点；使用多媒体教学，培养学生实际操作能力；利用多媒体教学，培养学生的创新能力。 关键词：计算机辅助教学 多媒体教学 数学 优势 中图分类号：G718 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.022 计算机辅助教学又称为多媒体教学。目前，随着教育的不断发展与进步，课堂教学形式也随之丰富多彩，多媒体教学也走进了课堂。作为教育者，就应该把握素质教育的方向，利用多媒体教学来提高课堂教学质量，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力、拓展学生的思维和创新能力，加强并提高学生的实际操作能力，而采用多媒体教学便成为教师的重要教学手段。实验心理学家赤瑞特做过著名的心理实验：“关于人类获取信息的来源”，即人类获取信息主要通过哪些途径。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体既能有效刺激学生的视觉，又能有效刺激学生的听觉，还能积极调动学生的触觉。这样通过多