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浅谈在初中科学课程教育中对学生综合能力培养 　　【摘 要】初中是学习文化知识的黄金时期，这阶段学生对知识的理解力、好奇心均是处于最佳状态。伴随着国内教育体制的深化改革，我国对初中生个人能力的培养更加关注。全面提高学生在文化知识、科学研究等方面的水平，有助于学生未来的综合发展，也是后期高层次教育的前提条件。针对这一点，本文主要分析了初中科学课程教学对学生综合能力培养的作用，及教师应该积极调整教学方法的途径。 【关键词】科学课程；学生；综合能力；培养 初中是学生接触文化知识的新阶段，伴随着国内教育体制的深化改革，教育部门对初中各类课程的教育提出了新的要求。科学课程作为一种开放性的学科知识，对学生个人能力的培养有着重要的作用，能有效促进学生大脑思维、实践能力等方面的综合提升。教师在制定科学课程教学计划时，要充分考虑现有的教学问题，在此基础上提出合理的改进建议。 一、激发智慧，培养学习兴趣 科学课程是打开学生“智慧大门”的重要学科，对激发学生内在潜能是大有帮助的。教师在引导学生学习课程时，应注重学生兴趣的培养。科学课程作为一门开放性的知识，其对于教师的课堂教学有着特殊的要求。教师应紧紧抓住科学课程的教学大纲指标，根据学生的实际学习情况制定教学计划，从多个角度激发学生的智慧，以保证课堂教学流程能够顺利进行。 1.灵活运用教材 教材是引导学生参与科学知识学习