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浅谈本科学生在企业完成毕业实践 　　摘要：分析了本科学生在企业进行毕业实践现象产生的原因，以及和校内毕业实践模式的差异，提出了正确管理和指导校外毕业实践的方法。 关键词：毕业实践 设计 论文 指导 毕业实践一般以毕业设计或毕业论文的形式完成，是本科教学最后的，也是“理论联系实际”、“学以致用”的教学环节。近年来，由于各方面原因导致普通本科院校毕业生就业压力较大，而有些用人单位在储备人才方面没有足够的“库存”，往往要求签约毕业生提前到单位见习。因此毕业设计（论文）只好在单位实践过程中完成。本文通过实践经历，提出一些关于校外完成毕业设计（论文）的思考，分析了如何管理和指导此类学生的毕业设计。 1 学生在企业完成毕业实践这种现象存在的原因 在校外完成毕业设计或毕业论文很早就有，但是以前基本都是因为指导教师承接了某些单位的课题，或者指导教师指定的课题需要借助其它单位的实验室或者现场条件才能进行。本文所述校外毕业设计主要针对近年来学生到已经签约的单位进行实习期间完成毕业设计的情况进行讨论。分析其产生的原因主要有以下几点： 1.1 经济发展迅速和企业人才缺乏的现状是根本原因 企业之所以非常急切的要求签约大学生提前实践，主要基于以下几个方面的原因： ①经济发展迅速，企业对人才的客观需求很大，企业没有足够的人才储备应对发展。许多企业处于发展壮大的阶段。 ②企业的信息化节奏导致对于人才的需求变得急切。当前市场经济体制和信息化条件下，企业对于人才的计划、引进、储备、使用往往难以按部就班的进行。当和学生签约后，企业就希望能尽快到位，参与到实际工作中去。 ③人才的流动性导致许多企业人才的突发性缺失。双向选择，导致大专院校毕业生像“大浪淘沙”一样不断更换工作单位，企业在3年内能“沉淀”50%的毕业生就算是不错的了。有时人员的突然离职致使企业非常被动，必须在较短的时间内安排交接的人员。而应届毕业生往往需要一段时间的实践培养才能真正胜任相应的工作。 一些中小型企业，特别是非公有制中小企业没有能力储备足够的人才应对发展的变化和人才流失的境况。在行业中招聘有经验的人才也会有一定的难度和风险，因此急切的希望于容易找到且有可塑性（且工资成本更低）的应届毕业生。我们传统的就业签约活动一般都在毕业前半年多，这就导致急需人员的企业要求他们提前到岗见习。 1.2 高校严峻的就业压力迫使学校提供了制度条件 虽然社会对于专业人才的客观需求很大，但是学校却不能提供“直接能用”的人才。加上目前高校扩招后毕业生数量庞大，诸多的就业渠道也显得比较苍白，如果没有行业背景的高校就更是如此。许多高校经过各种努力，最后也总是有相当一部分学生不能按时就业。因此，对于企业提出的提前见习，在单位完成毕业设计，在某种意义上是教学制度对社会现实的一种“妥协”。有些学校甚至直接修改了培养计划，称作“毕业实践”。对于有些专科学校，甚至将校内教学压缩到二年级完成，最后一整年都是“毕业实践”，学校既适应了就业需求又节约了教学资源条件，当然其教学质量水平此处难以评价。 1.3 当前学生期待步入社会的急切心理促进了这一现象 毕业生对于就业的畅想和对于“自力更生”的期待是普遍存在的。特别是应用型普通本科毕业生，多数人将不会参加研究生升学考试，更多的是指望找到一份比较满意的工作。当企业要求提前进入见习的时候，学生往往不是排斥的，而是向往的，他们可以提前感受到工作和领取工资的状态。 2 相对于校内毕业实践，校外企业毕业实践模式的优劣分析 2.1 毕业设计完成质量的保障难度更大 因为大部分的时间和精力都要放在工作上，只有利用工作闲暇和下班时间思考和完成毕业设计任务，客观上是有很大难度的。对于不够勤奋的学生，可能会产生应付、搞形式的想法，草草的完成毕业设计。因为指导教师不能经常性当面指导，只有依靠电话和网络进行教学，不仅需要一定的客观条件，这种模式本身就存在一些交流上的不足。由于空间、时间和方式的原因，使得校外毕业设计的“教”与“学”之间产生了更大的障碍。因此，校外毕业设计内容的规范性、真实性、科学性都更难保障。毕业设计环节对于学生的教学效果的目标达成情况也是难以评估的。 2.2 存在一定安全问题 企业（特别是工厂）工作环境往往都有各种不安全因素，所有的工厂都会标示“安全第一”、“预防安全，人人有责”之类的标语。下班以后则面临的各种社会环境，远不如学校环境的“纯洁性”。在企业完成毕业设计的就业生身份特殊，虽然人已经到了企业，但是人事关系等仍然留在学校。虽然学生都是成年人，但是社会经验等仍然不足，既然学校已经同意学生外出见习，对其安全等方面就间接的负有一定责任。 2.3 设计条件差异大 对于学生毕业设计而言，企业能提供