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浅谈高校学生管理工作多元化模式 　　【摘 要】 高校以辅导员制度为主导的工作模式已经无法适应新的形势发展需要，新形势下学生管理工作应重在构建多元化的管理模式，充分发挥辅导员是高校学生管理工作的主力军、班主任是辅导员全面开展工作的辅助力量、本科生导师是辅导员顺利开展学生工作的有力保障等方面的作用，并着力解决多元化管理模式下出现的新问题。 【关键词】 高校；学生管理；存在问题；管理模式；多元化 高校辅导员是学校开展大学生思想政治教育的骨干力量[1]，是大学生的启蒙与继续教育者，是大学生健康成长的指导者和引路人。我国现行的辅导员制度，是1953年清华大学率先实施并不断发展完善的[2]，在我国已经实行了半个多世纪，在我国高等教育人才培养的专业知识培养以及政治思想引导等力面起到了重要的作用，为培养造就符合各个时期国家建设所需人才做出了卓越的贡献。 新世纪以来，随着我国精英教育向大众化教育的逐步过渡，高教改革不断推进，高校不断扩招使得学生数量激增，现行的学生教育与管理工作制度和模式显然已不符合高校发展与学生需求的趋势。因此，探索高校学生管理工作制度和模式，创新思路和方法，是高校学生工作面临的一个重要问题。 一、当前高校学生工作的背景及面临的问题与困境 1、人员数量不足，学工队伍缺乏稳定性 教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“高校要根