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物理教学中实施素质教育途径探究 　　【摘 要】本文阐述了素质教育的概念、内容及培育目标，素质教育在物理教学中是如何实施的。总结出物理教学中实施素质教育的有效途径和方法，为物理教学课堂开创新型教育起到指导教学的作用。 【关键词】素质教育；物理教学；创造性；探究 0 引言 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略措施，是基础教育领域的一场深刻变革。知识经济时代的来临，呼唤创新人才的培养，创新人才的培养呼唤创新的教育。物理学作为一门以观察，实验为基础的自然科学，落实素质教育更是责无旁贷的。但是，如何从学科成绩，应试教育目标的思想，模式中解放出来，实现21世纪的全面素质的转变，搞好物理教学中的素质教育，赋予物理教学新的教育理念，这是一个值得探究的问题。 1 素质教育的概念、内容及培育目标 1.1 素质教育的概念 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。是当今社会的一种新型适用较为广泛的一种教育，是创新教育的一种典范模式。 1.2 素质教育的内容 素质教育的内容包括四个方面：思想道德素质，科学文化素质，身体素质、心理素质和生活技能素质。