如何培养中学生学习英语的兴趣1.docVIP

毕 业 论 文 题 目：如何培养中学生学习英语的兴趣 专 业：英语教育 姓 名： 指导教师： 完成时间：2012年4月 如何培养中学生学习英语的兴趣 摘要：英语作为一门外国语言，要想不断地坚持学习和进一步熟练地掌握，首先需要的是学习兴趣。如何培养中学生学习英语的兴趣，唤起学生的好奇心和迫切的求知欲How to train high school students interested in learning English Abstract: English learning is a difficult and complicated process. Meanwhile, English teaching is also a difficult process. As is known, to learn a foreign language, interest is very important. Just as Einstein said: interest is the best teacher. Nowadays, many students gradually arent interested in English, some students even give up studying English. So, how to make students of English study interest again? This article aims to explore in the process of learning English students the problems and how to train the middle school students English learning interest. Key words: interest; English learning; Teaching methods 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”那么，什么是学习兴趣呢？学习兴趣是指“学生有选择地，愉快地力求接近或者探究某些失误而进行的学习的心理倾向，”是人的认识需要的情绪表现，它是过去知识经验，尤其在愉快体验累计的基础上形成的，使人乐于积极而持久地去接触，认识某一新事物的一种意识倾向，它表明在学习方面，就是对某门学科、某类书籍、某种课外活动等特别喜欢，千方百计地接近它，了解它和掌握它。所以兴趣是学习英语的营养剂和动力来源，能增加学生的勇气和信心，是学习动机的重要部分，是求知欲的基础，是活动的动机不可缺少的部分。如果学生能对英语能产生浓厚的学习兴趣，千方百计地接近英语、了解英语和掌握英语，那么无论是教师的教学还是学生的学习都会事半功倍。学生对某一学科的知识感兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉的去学习。英语教学在初中各学科教学中有其特殊性，激发学生的学习兴趣尤为重要。 一、在初级阶段的语言中充分利用日常生活中常见的实物，学习他们的名称、描绘它们的形状、颜色、性质、用途等，让学生在轻松愉快的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。因为这些实物，贴近学生的生活，学生会特别感兴趣。如教文具名称时，让学生拿出文具盒，教师先拿出书本，用英语说a book ,然后拿出两本书说two books ,反复说几遍，也让学生拿着书本跟老师说，很容易就把书这个单词学会了。又如：在书包里装了铅笔盒、各种颜色的铅笔、各种书本、小刀等等。然后再进行下列各种句型训练：1、What is in the bag?.2、There is/are in it .3、Is there a pencil_box in the bag ?.4、Are there any pencils ?.what colour are they ?这些实物色彩鲜明、形象生动，可以集中学生的注意力，给学生留下深刻的印象，这样做，消除了学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍，使他们的思维活跃，处于最佳的学习状态，能当堂记熟所学内容，教学效果良好。 二、明确学习英语的重要性，激发学生学习英语的兴趣在当今中学英语教学中，有相当比例的学生不是“我要学”，而是“要我学”，学习英语是给老师学，不是给自己学。产生这种现象的重要原因之一就是这部分学生没有充分认识到学习英语的重要性和必要性，没有把学习英语当成是他们的愿望和需要，觉得学习英语是一种苦差事，是一种负担。针对这一情况，我采用的方法就是首先让学生充分认识学习英语的重要性和必要性，把“要我学”变成“我要学”。作为新时代的学生，学习英语的必要性是十分明显的，经过这样的思想教育，学生充分认识到学习英语是非常重要的、必要的，充分认识到学习英语是社会的需要、时代的需要，这也